彭山二小2014年大課間體育活動方案 大課間體育活動時近幾年在課間操基礎上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學校體育新的組織形式。其目的是保證學生每天一小時體育鍛煉時間，全面提高學生身心素質(zhì)，緩解學習疲勞，建立和諧師生關系，為教育教學服務，與課間操相比，大課間體育活動時間長，活動內(nèi)容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅可以對學生緊張的學習起到調(diào)劑作用，而且對促進學生身心健康又明顯的實效。 大課間活動承載著一個學校的校風、班風和學生的精神風貌。一所學校大課間的質(zhì)量高低，并不是單一的體育現(xiàn)象，它像一面鏡子，每天都在映射出學校師生的精神風采，展示著學校的校風校貌。 彭山二小大課間體育活動方案。 一、領導小組： 組長：周曉華 副組長：鐘桂蘭 周翠娥 何玉生 左 劍 宋仕林 劉曉艷 徐宏偉 成員：體育教師、各班班主任 二、內(nèi)容：集合號、四操、1分鐘短繩，分組活動、回歸。 1、集合號 以少先隊對歌集合的信號，讓學生以振奮的精神、飽滿的情緒迅速進入狀態(tài)，原則是：快，在單位時間內(nèi)完成（60秒）；靜，沒有喧鬧、講話聲，只聽到腳步聲；齊，在短時間內(nèi)達到“橫看成嶺側(cè)成峰”效果。這一訓練讓學生感受軍人英姿颯爽、雷厲風行的作風，也充分培養(yǎng)學生快速反應、協(xié)調(diào)等能力。 2、四操 追求瞬間整齊劃一，落實好力度、整齊度、協(xié)調(diào)性的統(tǒng)一，體現(xiàn)規(guī)范大方、活潑歡樂的風格，從動作到面目表情，都能體現(xiàn)出青少年兒童朝氣蓬勃的精神面貌。 3、1分鐘短繩 上下肢協(xié)調(diào)配合。鍛煉學生耐力。聽從指揮，動作一致。 4、分組活動 以充分體現(xiàn)學生個性發(fā)展，促進學生身體健康和協(xié)調(diào)發(fā)展為宗旨。提倡自主活動的場面要成為一片歡樂的海洋，要成為歡樂的風，在游戲的形式上要八仙過海顯神通，創(chuàng)新盡在歡樂中。我們一方面積極鼓勵學生因地制宜動手、動腦，學會創(chuàng)造，自己設計開發(fā)活動項目。突出大密度、小強度，班班歡歌笑語，人人有素質(zhì)提升的項目。在這短短的10多分鐘游戲中，強化學生的身體素質(zhì)；增強了學生的活動能力；培養(yǎng)了群體合作意識。在日積月累中實現(xiàn)了一個又一個質(zhì)的飛躍，落實了“以學生發(fā)展為中心，重視學生的主題地位，確保每一個學生受益”的課程理念。 5、回歸 在美妙的音樂中，由教師在隊伍前面領隊，學生有秩序的回教室，每次回歸總能讓學生有意猶未盡之感。 三、時間 上午30分鐘（第一節(jié)課前），四操、短繩、分組活動、回歸。 四、各班項目 一年級：游戲、跳繩、拍皮球、沙包。 二年級：游戲、跳繩、拍皮球、沙包、跳皮筋。 三年級：游戲、跳繩、踢毽子、沙包、跳皮筋、傳接球、呼啦圈。 四年級：游戲、滾鐵環(huán)、踢毽子、沙包、跳繩、呼啦圈、實心球擲準。 五年級：游戲、滾鐵環(huán)、踢毽子、沙包、跳長繩、呼啦圈、實心球、跳皮筋。 六年級：踢毽子、沙包、跳長繩、呼啦圈、實心球、跳皮筋、足、籃球。 五、各班活動場地。 各班指定位置，見付表 六、人員安排。 鐘校長主要負責本活動，各班班主任和副班主任負責本班學生 體育老師：負責指揮，調(diào)度，器材發(fā)放。 七、其它 1、各班級活動限在本班會的區(qū)域內(nèi)進行。 2、愛護所有活動器材。 3、注意安全。