隨著新課標(biāo)的全面實(shí)施，教育改革的全面深入發(fā)展，學(xué)校藝體教學(xué)越來越顯其重要性。我校藝體工作在黨政班子的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過藝體教師的共同努力，藝體科目的教學(xué)教研水平不斷得到提高，教師的自身修養(yǎng)及理論水平都得到了提高，豐富多彩的校園藝體活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示自我的平臺(tái)?，F(xiàn)將學(xué)校藝體工作總結(jié)如下：
（一）體育工作：
1.開齊并上好體育課。充分發(fā)揮“主渠道”作用。把實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”中的體育項(xiàng)目融入新課改之中，以保證體育等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。禁止擠占體育課課程的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。一學(xué)期來體育課堂正常有序，真正讓學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了體育運(yùn)動(dòng)技能。
2.大課間體育活動(dòng)。根據(jù)我校實(shí)際，本學(xué)年實(shí)施體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目的對(duì)象為全校學(xué)生，大課間體育活動(dòng)時(shí)間每天30分鐘，具體安排在上午和下午第二節(jié)課后，主要內(nèi)容為夏季以廣播操、走隊(duì)列，冬季以跑步、走隊(duì)列為主，結(jié)合學(xué)校具體情況開展接力跑、運(yùn)球、跳繩、踢毽子、立定跳遠(yuǎn)等有關(guān)活動(dòng)，活動(dòng)器材由學(xué)校配備。
具體陽光體育活動(dòng)方案如下：
第一部分：
《放飛理想》
各班安排一到兩名領(lǐng)操員。通過廣播操既鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，又起到了熱身的作用。
第二部分：
1.技巧類：
跳繩：跳小繩、雙搖跳、跳大繩；
可以鍛煉學(xué)生的身體柔韌度和節(jié)奏感。
踢毽子：個(gè)踢、對(duì)踢、集體踢；
2.跳躍類：
包含立定跳遠(yuǎn)、單腳跳、雙腳跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等結(jié)合跳的游戲，有效的鍛煉學(xué)生的跳躍能力，發(fā)展下肢力量。
3.奔跑類：
包含接力跑、夾球跑、換物接力、跨越障礙接力等多種形式，充分發(fā)展學(xué)生的心肺功能。
4.傳統(tǒng)游戲類：
兔子舞、編花籃等傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目，是學(xué)生喜聞樂見而又極富效率的健身項(xiàng)目。
組織形式
上午大課間：
（1）9：00－9：06眼保健操
（2）9：08－9：10校園集結(jié)號(hào)，集合準(zhǔn)備。
負(fù)責(zé)人：羅文宇、張守臣
（3）9：10－9：12師生集合、整隊(duì)、帶入，在自己的位置上站好。
（4）9：12－9：20集體展示《放飛理想》。
負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長、班主任、體育教師、值周教師。
（5）9：20－9：25分年級(jí)開展學(xué)校特色活動(dòng)。（跳繩：跳小繩、雙人跳、跳大繩；踢毽子：個(gè)踢、對(duì)踢；呼啦圈；接力跑等）
負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長、班主任和體育教師
（6）9：25—9：30走隊(duì)列、帶回。年級(jí)組長、班主任和體育教師。
下午大課間：
（1）2：30－2：36眼保健操
（2）2：38－2：40校園集結(jié)號(hào)，集合準(zhǔn)備。
負(fù)責(zé)人：羅文宇、張守臣
（3）2：40－2：42師生集合、整隊(duì)、帶入，在自己的位置上站好。
（4）2：42－2：20集體展示《放飛理想》。
負(fù)責(zé)人：各班班主任、體育教師、值周教師。
（5）9：20－9：25分年級(jí)開展學(xué)校特色活動(dòng)。（跳繩：跳小繩、雙人跳、跳大繩；踢毽子：個(gè)踢、對(duì)踢；呼啦圈；接力跑等）
負(fù)責(zé)人：各班班主任和體育教師
（6）9：25—9：30走隊(duì)列、帶回。年級(jí)組長、班主任和體育教師。
4.認(rèn)真做好體育藝術(shù) “2+1”項(xiàng)目的認(rèn)定工作
學(xué)校成立由體育教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”多個(gè)認(rèn)定小組，根據(jù)教育部制定的《“2＋1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校實(shí)際，由學(xué)校在學(xué)期末安排時(shí)間進(jìn)行認(rèn)定，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單》和學(xué)生成長記錄冊(cè)。對(duì)學(xué)生一個(gè)階段的鍛煉成績反饋給學(xué)生，以期在下階段鍛煉中再提高。技能標(biāo)準(zhǔn)力求簡明易行，體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，允許復(fù)評(píng)，努力達(dá)標(biāo)。并鼓勵(lì)學(xué)生通過課外體育活動(dòng)、社會(huì)體育體活動(dòng)及家庭教育等多種方式，提高項(xiàng)目成績。
5.積極創(chuàng)建體育特色訓(xùn)練隊(duì)
我們充分利用校內(nèi)外資源和設(shè)施，結(jié)合實(shí)際設(shè)置多樣化的文體活動(dòng)項(xiàng)目，分別是乒乓球、足球隊(duì)、學(xué)校田徑隊(duì)、跳大繩組、踢毽子、跳小繩等，并積極參與各部門組織的比賽和各類展示活動(dòng)，本學(xué)年參加了管局中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了團(tuán)體成績第四的成績。另外，學(xué)校田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、足球隊(duì)堅(jiān)持常年訓(xùn)練，使一大批學(xué)生擁有自己的體育特長，在各級(jí)、各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異成績。
（二）藝術(shù)工作：
藝體“2+1”工程的開展，給我們學(xué)校的藝術(shù)教育帶來了新的契機(jī)。一直以來，藝術(shù)教育是學(xué)校工作中不可分割的重要組成部分，在學(xué)校素質(zhì)教育中發(fā)揮了不可替代的作用。為了使此項(xiàng)工作順利及成功開展，學(xué)校做了很多工作，具體如下：
1.健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理體制
為了強(qiáng)化藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)施與開展，學(xué)校召開了行政會(huì)、班主任會(huì)議和學(xué)生動(dòng)員會(huì)，成立了項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確、各施其職。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的“藝術(shù)項(xiàng)目”實(shí)施方案，加大了“藝術(shù)項(xiàng)目”實(shí)施工作督查的力度，取得了初步的成效。
2.結(jié)合校情生情，確定實(shí)施項(xiàng)目
通過多次調(diào)查研討，并從實(shí)際情況出發(fā)，學(xué)校確立了實(shí)施項(xiàng)目。學(xué)校利用一次升旗儀式，進(jìn)行一次全校性的組織活動(dòng)，把項(xiàng)目設(shè)置、申報(bào)及項(xiàng)目指標(biāo)要求明確到每一位學(xué)生。隨后，班主任和藝術(shù)老師們組織學(xué)習(xí)和發(fā)動(dòng)，對(duì)如何選項(xiàng)進(jìn)行了詳實(shí)的介紹，建議學(xué)生根據(jù)自己的特長和喜好進(jìn)行項(xiàng)目的選擇。教學(xué)部門根據(jù)項(xiàng)目設(shè)置，設(shè)計(jì)了學(xué)生選項(xiàng)表，下發(fā)到各班級(jí)，各班藝術(shù)任課老師從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開展了排查摸底、學(xué)生自報(bào)項(xiàng)目等手段，按照學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，老師建議每位學(xué)生合理選擇，并最終讓學(xué)生自己選擇心目中喜歡的“藝術(shù)項(xiàng)目”，如：聲樂、繪畫、舞蹈、合唱等等，逐步形成了各具特色的藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容。在班主任和藝術(shù)老師的指導(dǎo)下，學(xué)生選擇了自己心目中的學(xué)練項(xiàng)目。
3.把握認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，提高藝術(shù)技能
學(xué)校各班班主任和藝術(shù)任課老師科學(xué)把握“藝術(shù)項(xiàng)目”技能認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與“藝術(shù)項(xiàng)目”，最大限度地提高了學(xué)生參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)技能水平，并努力達(dá)標(biāo)。
我校開展藝術(shù)教育活動(dòng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，講究實(shí)效，注重活動(dòng)過程。每天的下午課前是歌曲賞唱時(shí)間，各班級(jí)根據(jù)學(xué)校音樂組的安排選擇歌曲賞唱的內(nèi)容，每天有條不紊的開展。上課教師也能夠有系統(tǒng)的安排教學(xué)時(shí)間。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，教學(xué)效果已有明顯的體現(xiàn)。在迎接上級(jí)檢查過程中，學(xué)生近階段的書法、繪畫作品成為布置校園櫥窗的主要選材。課外少了追逐打鬧的場(chǎng)景，更多的是學(xué)生在進(jìn)行有益的藝術(shù)活動(dòng)。
學(xué)校藝術(shù)工作開展有序，校園氛圍濃烈，取得了一些成績。學(xué)校的合唱隊(duì)參加了農(nóng)場(chǎng)文化節(jié)、樂器隊(duì)參加管局樂器大賽；美術(shù)作品、書法作品、攝影分別獲獎(jiǎng)。在實(shí)施階段，學(xué)校做到人人參與，共謀策略，體現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神；學(xué)生積極參與，熱情好學(xué)，體現(xiàn)出良好的精神面貌。我們堅(jiān)信，在全校師生的共同實(shí)踐和努力下，孩子們一定會(huì)綻放出鮮艷而色彩不同的藝術(shù)花朵。
總結(jié)過去的工作，找出不足，認(rèn)真進(jìn)行研究整改，進(jìn)一步完善學(xué)校長期、中期目標(biāo)，爭(zhēng)取在新學(xué)期能有更大的進(jìn)步。
2012年7月10日