附件4：

濟南市班級陽光體育運動聯(lián)賽（小學(xué)組）規(guī)程

一、比賽分組

組  別年 級 組小學(xué)組水平一水平二水平三一年級二年級三年級四年級五年級六年級

二、比賽辦法

（一）學(xué)生體質(zhì)健康標準類

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》抽測。確定《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》中的2項進行測試。其中，在項目一的2個分項任選1項，項目二、項目三為必測項目。

分  組項目一項目二項目三水平一一年級  坐位體前屈跳  繩二年級跳  繩投沙包立定跳遠50米跑水平二立定跳遠跳  繩50米跑擲實心球水平三立定跳遠50米跑 擲實心球400米跑

   比賽成績及評定標準參見相應(yīng)年級《體質(zhì)健康標準評分表》，計分方法參見附錄1。

（二）國家課程類

根據(jù)《國家體育與健康課程標準》要求，對開設(shè)的球類運動和基本體育技能類課程學(xué)生掌握情況進行評比。其中水平一測試隊列隊形和基本體操。

1. 球類基本技能

參賽學(xué)校在《國家體育與健康課程標準》確定的籃球、排球、足球、乒乓球等球類課程項目中選定1項。比賽分基本技術(shù)展示和綜合運用能力展示兩部分?；炯夹g(shù)展示由全班同學(xué)參與評測；綜合運用能力展示由每班選出男、女生代表各6名，通過小球類游戲進行展示。該類比賽成績標準和比賽計分方法參見附錄２。

2.體育基本技能

參賽學(xué)校在《國家體育與健康課程標準》確定的田徑、體操等基本體育技能中選定2項不同類別的項目（不得與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》抽測項目內(nèi)容重復(fù)）。從確定班級中隨機抽取男、女生各10名（不得與球類比賽的隊員重疊），對展示的基本技能進行評測。

（三）校本課程類

該類比賽項目不得與一、二類比賽項目內(nèi)容重復(fù)。展示須由班級全體學(xué)生參加。學(xué)校特色體育展示類比賽成績標準和計分方法參見附錄3。

（四）組織教學(xué)類

體育基本技能課程案例評測。按照國家規(guī)定課程抽取不同年級的體育基本技能類課程，對教案進行測評，組織相關(guān)教學(xué)資料的展評。

三、評分方法

參賽班級總分＝學(xué)生體質(zhì)健康標準類比賽得分+國家課程類比賽得分+校本課程類比賽得分+班級參賽獎勵分（滿分1000分，其中，班級參賽獎勵分200分另計）

1. 學(xué)生體質(zhì)健康標準類比賽得分＝（項目1總分+項目2總分+項目3總分）/實測人數(shù)（滿分200分）

2. 國家課程類比賽得分＝基本技術(shù)展示總分/實測人數(shù)+綜合運用能力得分+體育基本技能展示得分（滿分300分）

3. 校本課程類比賽得分＝學(xué)校特色體育展示技評分（滿分300分）

4. 組織教學(xué)類得分＝體育基本技能類課程教案評分+（體育課程總計劃、年度教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃、課時教案、教學(xué)總結(jié)）測評得分（滿分200分）

5.班集體參賽獎勵分，滿分200分。班級全員參賽獲得滿分200分；因傷、病等合理理由缺賽，每人次減10分；因事假等理由缺賽每人次減20分；以上各項累計扣完200分為止。

無故缺賽者計入實測人數(shù)，測試成績計0分。

附件：1.學(xué)生體質(zhì)健康標準類項目（小學(xué)組）比賽成績標準和計分方法

     2.國家課程類（小學(xué)組）比賽成績標準和計分方法

     3.校本課程類（小學(xué)組）比賽成績標準和計分方法

附件1：

學(xué)生體質(zhì)健康標準類項目（小學(xué)組）比賽

成績標準和計分方法

該項比賽總分200分。

選測項目成績標準參見相應(yīng)年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準評分表》。

班級得分＝（項目1得分+項目2得分+項目3得分）/實測人數(shù)。

實測人數(shù)＝班級總?cè)藬?shù)—請假人數(shù)（請假人數(shù)以請假匯總表統(tǒng)計為準）。

附件2：

國家課程類（小學(xué)組）比賽成績標準和計分方法

該類比賽分球類基本技能和體育基本技能兩部分。其中球類基本技能展示成績分為基本技術(shù)展示和綜合運用能力展示兩部分?；炯夹g(shù)展示評分采取全體參賽學(xué)生每人分別計分的方式；綜合運用能力測試主要采取教學(xué)接力比賽的形式，評分方式采取一次性技評得分，著重考查學(xué)生技能綜合運用是否合理、得當。體育基本技能測評采取抽測形式，記錄每人分別得分。

該項比賽總分300分。其中球類技能占150分，體育基本技能占150分。

班級得分＝基本技術(shù)展示總分/實測人數(shù)+綜合運用能力得分+體育基本技能展示得分。具體項目：

一、籃球技術(shù)展示

（一）籃球基本技術(shù)展示（60分）

水平二：每位同學(xué)分別展示，雙手體前撥球→單、雙手上拋、接球→頸部、腰部環(huán)繞交接球→原地拍球（半蹲、全蹲拍球）→行進間拍球。

水平三：每位同學(xué)分別展示，行進間運球→原地雙手胸前投籃。

（二）綜合運用能力展示（90分）

水平二：男、女生代表各6名展示籃球半場直線拍球接力、曲線拍球接力。

水平三：男、女生代表各6名展示兩人一組的雙手胸前傳接球，行進間高低運球的轉(zhuǎn)換。

二、足球技術(shù)展示

（一）足球基本技術(shù)展示（60分）

水平二：足球基本技術(shù)展示。

每位同學(xué)分別展示，拖球練習(xí)→撥球練習(xí)→顛球練習(xí)→左、右運球

水平三：每位同學(xué)分別展示，顛球練習(xí)（腳背正面顛球或腳內(nèi)側(cè)顛球）→腳背正面運球→腳背內(nèi)側(cè)踢球。

（二）技戰(zhàn)術(shù)綜合運用能力展示（90分）

水平二：男、女生代表各6名展示，對墻踢球→直線跑動運球→曲線運球跑動。

水平三：男、女生代表各6名展示，兩名同學(xué)間隔五米，互相踢球練習(xí)；腳背正面運球→腳背內(nèi)側(cè)踢球→射門。

三、乒乓球技術(shù)展示

（一）乒乓球基本技術(shù)展示（60分）

水平三：每位同學(xué)分別展示，原地顛球→跑動顛球→正手攻球。

（二）綜合運用能力展示（90分）

水平三：男、女生代表各6名展示，兩人一組進行臺面發(fā)球與擋球練習(xí)→臺面發(fā)球與攻球練習(xí)。

四、羽毛球技術(shù)展示

（一）羽毛球基本技術(shù)展示（60分）

水平三：每位同學(xué)分別展示，原地正、反拍顛球→移動正、反拍顛球。

（二）綜合運用能力展示（90分）

水平三：男、女生代表各6名展示，1人拋球，1人用正、反拍低手擊球；2人1組，正、反拍低手對擊球。

五、基本體操展示

（一）隊列隊形展示

水平一：四面轉(zhuǎn)法→報數(shù)→原地由一（二）列橫（縱）隊變成二（四）列橫（縱）隊，原地踏步走→立定，齊步走→立定，原地跑步走→原地踏步走，左（右）轉(zhuǎn)彎走。

（二）基本體操展示

   廣播操《七彩陽光》，簡單的徒手操自編動作組合。

附件3：

校本課程類（小學(xué)組）比賽成績標準和計分方法

參賽班級全體同學(xué)在本校體育教師的組織下進行展示，每班展示時間5—8分鐘，場地、器材自行準備。

一、展示要求

（一）充分體現(xiàn)陽光體育運動的指導(dǎo)原則。以促進學(xué)生的全面發(fā)展為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，項目實施內(nèi)容和方法體系系統(tǒng)、科學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，有效地提高學(xué)生的運動技能、水平。班級學(xué)生全員參與，基本技能普及率高，學(xué)生掌握熟練。

（二）活動特色鮮明。展示組織合理得當，過程順利流暢?；顒有问脚c內(nèi)容富于創(chuàng)新，適合學(xué)生年齡特點，在學(xué)校辦學(xué)實踐中形成特色。

（三）活動實效突出。陽光體育活動在學(xué)生中有著廣泛的基礎(chǔ)，能夠做到全員參與，且學(xué)生能熟練掌握和運用選定項目的體育技能，身體素質(zhì)良好。

   二、比賽分數(shù)

該項比賽總分300分。得分分為四檔：

A、優(yōu)秀（300—250分）

B、良好（249—200分）

C、一般（199—100分）

D、較差（99—0分）。