一、學?；厩闆r
閔行二中是一所公辦普通全日制高中?，F(xiàn)有18個教學班，700余名學生，現(xiàn)任校長兼書記是朱靖同志。
學校環(huán)境優(yōu)美，格調高雅，衛(wèi)生整潔，功能齊全，有設施先進的校園信息網(wǎng)絡，一人一機的專用教室多媒體教學設備，校園有線電視廣播系統(tǒng)及圖書館、實驗室和功能齊全的專用室、運動場。學校是市科技教育特色示范學校、中國創(chuàng)造學會創(chuàng)造教育基地、上海市行為規(guī)范示范學校、上海市綠色學校、上海市健康教育示范學校，閔行區(qū)數(shù)字特色學校，閔行區(qū)文明單位，閔行區(qū)群體體育先進集體。
學校以“敦品勵學，以品養(yǎng)慧”為校訓，以“人人合格，學有特長，優(yōu)有特色”，“嚴管理，勇開拓，抓質量，創(chuàng)特色，求發(fā)展”為創(chuàng)新型學校辦學目標和管理思想。
教師的發(fā)展目標是造就能“反思、研究、探索、重建、創(chuàng)新”的新型教師。
學生發(fā)展目標：培養(yǎng)“身心健康、學力合格、富有個性、充滿人文”的主動和諧發(fā)展的新人。學校堅持“依法治校，以德立校，文化養(yǎng)校，品牌塑校，質量強?！钡霓k學方針和行動方略，學校以開放活躍的辦學思路努力創(chuàng)建“學習的學園，成長的家園，成功的樂園”三園式學校，團結一切力量，創(chuàng)特色學校，塑特長學生，展教師風采。
學校占地面積共25余畝，近年來學校堅持推行正確的素質教育觀、全面發(fā)展的體育觀，多方努力，竭力增加體育用地面積，目前，我校擁有體育用地面積增至4500平方米，生均體育用地面積才達5.4平方米。
學校以成就每個學生的生命精彩的辦學宗旨，以學生發(fā)展為本，全面扎實推進素質教育，堅持“健康第一”的指導思想，扎實開展體育健身教育，發(fā)展特色，促進全體學生主動學習，全面發(fā)展，健康成長。陽光體育運動的開展更是把我校體育工作推向了新的高潮。結合二期課改的要求和國家陽光體育運動的精神，學校重在將陽光體育運動落實于課程，彰顯“人人合格，學有特長，優(yōu)有特色”的辦學特色，在普遍提高學生身體素質的基礎上，注重特長生的培養(yǎng)，用好用足體育場地，走適合我校實際的學校體育工作之路，形成特色鮮明的體育文化，取得很大成效。成績的取得來之不易，在此要特別感謝教育局以及相關直屬領導單位對學校體育工作的支持和幫助。
二、學校陽光體育工作報告
近年來，學生體質健康下降等問題引起了社會的高度關注。教育部、國家體育總局等聯(lián)合發(fā)布了《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》，以及《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》。在全國范圍內(nèi)全面啟動全國億萬學生陽光體育運動。落實“健康第一”指導思想，掀起群眾性體育鍛煉的熱潮。陽光體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口，旨在加強學校體育工作，提高全體學生體質健康水平。以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標，結合體育課教學和課外體育活動，開展豐富多彩的校本特色體育活動，保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間。積極開展陽光體育運動，吸引學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，參加體育鍛煉。廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、 “每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。
（一）落實體育三類課程，根本保障陽光體育活動
學校體育工作在校長高度重視與全力支持下，完全改變了學校體育讓位應
試教育的被動格局，著眼促進全體學生的基礎發(fā)展和長遠發(fā)展。我校體育“三課二操二活動”全部進入正式課表，并在校務公開網(wǎng)站上公布“陽光課表”，接受社會、家長的監(jiān)督。在課時保障的基礎上，專業(yè)教師隊伍敬業(yè)愛崗、業(yè)務能力強，教學效果明顯，陽光體育活動開展生動多樣。
學校體育課程實施不斷完善，基礎課程執(zhí)行力日漸加強，研究課、拓展課開設規(guī)范，加上每周五的學生社團活動日等等課程保障，促使學校體育工作走著可持續(xù)發(fā)展之路，有效的保障了學生在學校陽光體育活動中成為最大的受益者，特別是建立了具有二中特色的體育課程體系：
基礎型課程：高一年級，校本化實施在三課中特別開設每周一節(jié)藝藍課，使學生普及籃球運動和健美操項目；其他年級采用常規(guī)體育教學。
興趣拓展類：健美操隊（高二年級，校隊）、籃球隊（高二年級，校隊）、羽毛球社團、乒乓球社團
活動類課程：運動會、健身節(jié)、MEBA籃球賽、啦啦操賽
特長生培養(yǎng)：體育高考訓練
體育競賽類：區(qū)運會、分齡賽、陽光體育大聯(lián)賽、健美操大賽
作為兩操中的廣播操，全校師生達成共識，是一個學校的精神面貌的主要窗口，是樹立學生良好精神狀態(tài)和行為習慣的其中一個突破口，因此全校上下高度重視日常的廣播操管理，校長及其相關領導天天到操場，班主任也個個到位，關注學生的早操，學生們更是精神飽滿，把每天的廣播操作為新的一天的開始。同時，學校還把“二操”作為每日、每周常規(guī)評比的主要內(nèi)容，以提高“二操”的出勤率和實效性。雨天的廣播操鍛煉是所有學校面臨的普遍問題，在一些常用室內(nèi)操的基礎上，體育組群策群力，編制了兩套具有二中特色的室內(nèi)鍛煉操來彌補雨天無法出操的問題，視頻教師帶操直播或者視頻錄播的形式在學生中深受喜歡，有效的保障了學生早操鍛煉時間和效果。
“二活動”旨在學生對多種體育項目興趣的培養(yǎng)，重在普及與學生的廣泛參與，活動項目有各種球類、武術、田徑、踢跳運動等。此外，學校還利用“二活動”以年級組為單位開展專項比賽活動，如：廣播操比賽、籃球對抗賽和籃球基本技術比賽、踢跳比賽、年級體育游戲比賽等，豐富了二活動的內(nèi)涵和學生體育鍛煉的實效。
（二）發(fā)掘陽光體育德育內(nèi)涵，注重學生品質培養(yǎng)
將體育健身運動與德育課程相結合，也是我校陽光體育運動的一大特色。
在三課二操二活動中，結合教材和項目的特點，注重對學生意志品質的培養(yǎng)。如：長跑、跨欄等項目中培養(yǎng)學生堅忍不拔、勇于爭先的品質。在球類、健美操等項目中培養(yǎng)學生的競爭意識、合作意識。在課堂教學過程中，注重行規(guī)養(yǎng)成教育。如：以兩分鐘預備鈴集隊、師生問好道別為突破口，抓好各項課堂規(guī)范。就學校的籃球架護墊受損一事，體育課上進行現(xiàn)場專題教育，課后開展網(wǎng)上論壇深化教育等。體育教師還充分挖掘教材內(nèi)涵，大膽創(chuàng)新實踐，積極參與民族精神教育、生命教育與課堂教學整合的研究實踐，在校公開課評比活動中，體育特有的德育教育功能使體育課成為德育教育滲透教育的一道靚麗風景線，成功改變了體育教學注重身體練習的表征，體現(xiàn)出體育更陽光的一面。
在拓展型課程中注重提高學生的人文素養(yǎng)，如體育發(fā)展史、奧運知識、民族民間傳統(tǒng)體育中都有相當豐富的人文素養(yǎng)教育的素材。
在學校的各類賽事中，側重對學進行集體主義教育。每逢校田徑運動會、籃
球節(jié)、冬季運動會等，學校都要通過國旗下的講話、時政課、班會課進行動員和表彰總結。如：校田徑運動會全校師生全員參與，通過國旗下講話、校會課進行充分動員，各班積極準備入場式、廣播操比賽，參賽的運動員加緊訓練備戰(zhàn)。運動會前夕召開了全校預備會議，舉行開幕式的彩排。會后學校舉行隆重的頒獎儀式，各班召開主題班會將運動場上的團結拼搏精神發(fā)揚光大到班集體建設和學習上。
學校體育中的德育功能也體現(xiàn)在學校運動隊參加各種賽事參賽和觀賽的良好精神面貌、行為規(guī)范和體育精神，2012年區(qū)田徑運動會的精神文明代表隊的獲得是對我校學生參加陽光體育活動良好素質的有力證明。
（三）、發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，陽光體育空間時間得到延伸
在體育區(qū)級課題《數(shù)字化環(huán)境下體育課堂師生同構的實踐研究》的引領下，學校體育功能在時間和空間上得到有效延伸，課堂教學內(nèi)容，陽光體育活動的開展都能讓學生時刻有發(fā)揮的園地，閔行二中師生互動平臺成為師生間，生生間參與學校體育和陽光體育活動開展的有效陣地，學生可以從學?；蛹覉@中的微百科學習或者了解體育項目，教學內(nèi)容的基本知識和技能學習內(nèi)容，還可以參與學校體育活動的策劃，納諫和討論活動，例如：冬季長跑活動中長跑音樂的推薦，大家投票選舉，武術教學動作套路的視頻預習和復習，體育課堂游戲的創(chuàng)設和改良，學校比賽活動的網(wǎng)絡報名，活動心得發(fā)布，比賽規(guī)則學習等等，都能使學生沒有時間限制空間限制的參與進來，無形中學生參與中提高了對體育活動的興趣和參與的主人翁感，有效的促進了陽光體育運動的開展和實效。
（四）推進陽光體育活動生動多樣，體育活動成果累累
我校2012年校內(nèi)組織陽光體育活動籃球節(jié)，啦啦操節(jié)，田徑運動會，冬季跳踢比賽，冬鍛五項比賽，冬鍛拔河比賽，羽毛球比賽，乒乓球比賽，冬季長跑活動，年級趣味體育項目比賽10項比賽活動，實現(xiàn)陽光體育活動參與率100%，成功實現(xiàn)了為每一個學生在校期間提供一次集體亮相的機會的學校學生發(fā)展措施，同時在學校陽光體育活動中挖掘出一大批體育項目有特長學生，成為學校運動隊和體育社團的主力骨干分子，為班級凝聚力工程，學校榮譽感和陽光體育的扎實有效推進形成中堅力量。而且也成為學生高考多一條選擇方向的有效之路，為培養(yǎng)學校體育教師資源和社會體育工作者做出了貢獻。我校體育加試學生二本以上達線率連續(xù)幾年都在95%以上，今年更是取得100%的上線率和考慮各級各類高校，而且體育專業(yè)成績在市里名列前矛。特長生的培養(yǎng)在市區(qū)都已享有名氣。特長生的成績也形成以點帶面的效果，學校學生鍛煉的氛圍隨之進一步提升，課間、午休、假期走向陽光草場的學生隊伍越來越龐大起來。
以下是2012年我校陽光體育在市區(qū)、各級各類比賽中取得的主要成果：
1、2012年4月參加“上海市閔行區(qū)2012年中小學乒乓球比賽”獲得高中組男子團體第二名、陸懮、金唯成、獲得男子組個人第五、第六名。
2、2012年4月，參加“閔行區(qū)陽光體育大聯(lián)賽中小學羽毛球比賽”。
閔行二中獲得高中男子組團體第七名。高中女子組團體第八名的好成績。
衛(wèi)超、張維康：獲得高中男子雙打第三名。
3、2012年5月，參加閔行區(qū)“莘中杯”健美操比賽，獲得高中組啦啦隊規(guī)定動作二等獎、高中組健身自選動作二等獎。
4、2012年5月，參加“上海市第一屆市民運動會及閔行區(qū)中小學田徑分齡賽”。
獲得高二年級團體總分第三名。
獲得高一年級團體總分第五名。
個人獲獎項目：
楊鈺雯獲高二女子800米第二名。200米第三名。
蔣婧儀獲高二女子800米第三名。200第七名
朱宇雯獲高二女子100米第七名。鉛球第一名。
蔣家平獲得高二女子跳遠第五名。跳高第八名。
楊茹蕓獲高二女子100米第八名。
沈金榮獲高二男子100米第六名、400米第三名。
楊逸磊獲高二男子鉛球六名
施佳楊獲高二男子1500米第4名
顧赟獲高二男子1500米第八名、400米第八名。
陸宵鵬獲高二男子跳遠第七名。
盧鑫泓、獲高一男子400米第8名、跳遠第七名。
顧宇杰獲高一男子跳高第四名、鉛球第六名。
陳天航獲高一男子跳高第五名。
殷曉依獲得高一女子100米第六名、跳高第七名
謝瑜獲得高一女子100米第七名、跳遠第四名
奚琦獲高一女子200米二名、800米第六名。
康金鈺琦獲高一女子鉛球二名。
5、2012年7月參加《閔行區(qū)陽光體育--中學籃球聯(lián)賽》
閔行二中獲得了高中男子組第五名
6、2012年8月我校健美操隊獲得了2012年“農(nóng)行信用卡杯”全國全民健身操推廣大賽上海站暨“解放日報杯”上海市中小學生健身操大賽高中組自選動作二等獎
7、2012年10月20日舉行的《閔行區(qū)第二十屆中小職校田徑運動會》
閔行二中獲得了精神文明代表隊、廣播體操優(yōu)勝獎
高中男子獲得團體總分第六名
女子獲得團體總分第七名的好成績
個人獲獎項目：
沈金榮獲得了男子400米第二名、800米第六名
陳天澤獲得了男子400第五名、110米欄第六名
施佳楊獲得了1500第八名、3000米欄第七名
顧赟獲得了男子3000第八名 楊逸磊獲得了男子三級跳遠第六名
安磊獲得了男子鐵餅第五名
楊鈺雯獲得了女子800米第五名、跳遠第四名
蔣靖儀獲得了女子800米第六名、1500米第三名
謝宇獲得了女子1500米第六名
殷曉依獲得了女子100米欄第五名
康金鈺獲得了女子鉛球第五名、鐵餅第四名
8、2012年12月舉行的《上海市學生陽光體育大聯(lián)賽-中小學組健身操比賽》
閔行二中獲得了“精英組健身健美自選動作”特等獎
9、2012年12月舉行的《肯德基全國青少年校園青春健身操大賽---上海市賽區(qū)》
閔行二中獲得了“精英組健身健美自選動作”二等獎
以上成績的取得，一是學校領導對陽光體育運動的高度重視，指導思想明確；二是得益于陽光體育運動各類課程的有效實施；三是我校有一支敬業(yè)愛崗、無私奉獻、業(yè)務能力強的專業(yè)教師隊伍。我們將不斷總結經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新實踐，一如既往地扎實開展陽光體育運動。
三、反思與設想
在實施陽光體育的過程中我校和其他一些學校一樣，存在在一些不可避免的軟硬件上的不足，比如活動人數(shù)多時場地器材的供給不足；教師師資隊伍的不足，造成對學生進行體育鍛煉和活動的指導產(chǎn)生顧及不周的情況；應試觀念造成家長和學生重學習輕鍛煉的思想根深蒂固，家長對陽光體育運動不予支持，一定比例的學生躲避鍛煉去完成文化學習任務的現(xiàn)象還是存在，等等。
在這些問題的背后固然有現(xiàn)行教育體制的問題，但我們也在不斷反思和探索，比如，在學校范圍內(nèi)挖掘和發(fā)展其他學科教師在體育方面的專長，讓這部分教師參與到學生的鍛煉指導中來，另外一個做法就是充分發(fā)揮班主任的作用在學生鍛煉的時間進行監(jiān)督和保障；在教材和體育活動項目探究和創(chuàng)新，尋找和創(chuàng)編適合本校實際情況的體育活動來充實學生的一小時鍛煉時間，等等。
終身體育的意識不是短期可以形成的，陽光體育運動的功能發(fā)揮需要社會、學校、教師、家長、學生的共同努力才能真正起到實效，國家陽光體育的運動的號召給了學校體育工作新的生機，相信我校一定會抓住機遇，堅持貫徹陽光體育精神，積極開展陽光體育活動，使學校的體育工作更上一個臺階，真正為學生健康幸福生活一輩子服務。