一、指導(dǎo)思想
以2016年“兩會”精神為指導(dǎo)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，以提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校發(fā)展水平為主線，堅(jiān)持立足“明德、明理、明志”的校訓(xùn)，堅(jiān)持樹立“和諧治校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！钡睦砟睿罨昙壺?fù)責(zé)制，攻堅(jiān)克難，奮發(fā)有為，加強(qiáng)師德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。狠抓過程管理，狠抓常規(guī)落實(shí)。注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育，形成勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的良好學(xué)風(fēng)。改革管理機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)水平，不斷追求優(yōu)質(zhì)教育的持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路
明確一條主線：提高教學(xué)質(zhì)量
把握兩個(gè)重點(diǎn)：班子隊(duì)伍建設(shè) 教師隊(duì)伍建設(shè)
實(shí)現(xiàn)三個(gè)發(fā)展：學(xué)生主體發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展；學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
突出四項(xiàng)工作: 規(guī)范學(xué)校管理制度，提高管理工作水平；注重學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格；推進(jìn)校本教研建設(shè)，增強(qiáng)教研工作實(shí)效；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)：
1．總目標(biāo)：和諧發(fā)展，校園平安，提升質(zhì)量，樹立形象。
2．安全工作：將“安全第一、預(yù)防為主”的思想滲透到日常工作之中，增強(qiáng)師生的安全意識，齊心協(xié)力鞏固平安校園成果。
3．班子建設(shè)：打造一支勤于學(xué)習(xí)、精于業(yè)務(wù)、善于管理、樂于奉獻(xiàn)、甘于協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，達(dá)到個(gè)體合格、群體合拍、整體優(yōu)化的建設(shè)高度。
4．教師成長：做好教師隊(duì)伍建設(shè)，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取、群體素質(zhì)好、事業(yè)心強(qiáng)、充滿朝氣與活力的教育團(tuán)隊(duì)。
5．學(xué)生養(yǎng)成：以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主、生活自理、知法自護(hù)、健康自強(qiáng)、行為自律、文明有禮的良好習(xí)慣；具有勇于探索實(shí)踐，有強(qiáng)烈的求知欲和持續(xù)發(fā)展的潛力；成為樂于交往合作，性格開朗，個(gè)性鮮明，身心得到全面、和諧、主動發(fā)展的合格中學(xué)生。
6．教學(xué)質(zhì)量：以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
7．校園文化：努力建設(shè)潔凈校園、平安校園、綠色校園、文明校園、健康校園、書香校園、和諧校園、人文校園，繼續(xù)打造團(tuán)結(jié)合作、民主和諧、健康向上的校園精神。
四、工作任務(wù)
（一）德育工作
德育處要認(rèn)真反思近幾年我校德育工作面臨的主要問題，認(rèn)真研究初中學(xué)生在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期人生觀、世界觀、價(jià)值觀面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)，創(chuàng)新德育工作模式，提高德育工作效率。
1.加強(qiáng)常規(guī)管理，豐富育人內(nèi)涵。進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)要求，從抓衛(wèi)生、著裝、課間操、升旗等外部規(guī)范管理入手，向優(yōu)化課內(nèi)秩序、自習(xí)秩序延伸，向創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)延伸，向培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力延伸；在強(qiáng)化剛性管理的同時(shí)，加強(qiáng)愛心教育，傾情感召，傾心投入，感化學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。
2．加強(qiáng)自主管理，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。堅(jiān)持把育人教育和學(xué)生的自主管理結(jié)合起來，和活動教育結(jié)合起來，和課程改革結(jié)合起來，積極構(gòu)建學(xué)生自我管理自我發(fā)展的有效機(jī)制。同時(shí)，加大學(xué)生參與學(xué)校工作管理的力度，加強(qiáng)學(xué)生對教師工作、班主任工作的評教，完善監(jiān)督反饋機(jī)制。
3．要強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，奏好德育共鳴曲。進(jìn)一步夯實(shí)政教處、團(tuán)委、班主任以及科任教師的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)德育教育全覆蓋。做好班主任的培訓(xùn)工作，不斷提高班主任工作水平，以高質(zhì)量的班主任工作提高德育工作水平。要與公安、司法等部門緊密聯(lián)系，通過舉辦法制報(bào)告會、安全教育圖片展、學(xué)法懂法守法征文活動，定期開展法制宣傳教育活動。要通過舉辦家長學(xué)校、召開家長會、設(shè)立家長開放日等，加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。
4.加強(qiáng)主題教育，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。以人文精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生的人文主題教育，強(qiáng)化對學(xué)生的“辦學(xué)思想教育、傳統(tǒng)精神教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、健全人格教育、科技知識教育、藝術(shù)成功教育、法制安全教育”，通過開設(shè)校本課程，開辦學(xué)習(xí)講座，舉行主題班會，培養(yǎng)學(xué)生昂揚(yáng)的精神面貌、陽光的心態(tài)、文明的舉止和健康的審美情趣。
5．加強(qiáng)活動教育，滿足學(xué)生成長需要。要繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)、校園廣播站、黑板報(bào)等校園文化陣地建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)活動的管理，加強(qiáng)社團(tuán)活動的指導(dǎo)，按照德育活動節(jié)點(diǎn)化、系列化、課程化的要求組織各項(xiàng)活動。深化、內(nèi)化書香校園建設(shè)，積極開展經(jīng)典誦讀、感恩教育等民族傳統(tǒng)的文化活動，將社會主義核心價(jià)值觀念貫穿到各種活動和各個(gè)環(huán)節(jié)。開展校園文化藝術(shù)節(jié)、演講會、征文等群體性活動，不斷豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)開展好“美麗寶雞”地方文化課程實(shí)踐活動，樹立文化意識，促進(jìn)家校關(guān)系。在加強(qiáng)教育活動的過程中，要充分尊重學(xué)生的主體地位，挖掘?qū)W生的主體潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的主人翁責(zé)任感。
6．加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。要進(jìn)一步加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，完善規(guī)章制度，加強(qiáng)師資配備，研究教材開發(fā)，做好心理保健，引導(dǎo)學(xué)生健康和諧發(fā)展。
7．加強(qiáng)開展德育科研，提高實(shí)施德育課程的能力。進(jìn)一步以校級優(yōu)秀班集體創(chuàng)建為抓手，加強(qiáng)對班集體建設(shè)的實(shí)踐與研究，就班級管理中共同面臨的問題或難題，“曬”年級、班級管理心得，“亮”年級、班級德育工作法寶，開展教育管理案例研究，提升年級組管理及班集體管理的針對性、實(shí)效性。
8．創(chuàng)新評價(jià)方法，拓寬學(xué)生成才渠道。立足“德智雙全，文理兼通，學(xué)創(chuàng)俱佳，身心兩健”的培養(yǎng)目標(biāo)，探索多元化的學(xué)生評價(jià)模式，讓校園“群星閃亮”。繼續(xù)完善獎(jiǎng)勵(lì)評價(jià)辦法，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都能成為最好的自我。進(jìn)一步做好評選各類優(yōu)秀學(xué)生工作，進(jìn)一步樹立在各方面取得優(yōu)秀成績的學(xué)生榜樣。
（二）教學(xué)工作
教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線。沒有教學(xué)質(zhì)量就沒有品牌，沒有優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量，就沒有人民滿意的教育。因此，我們要以課堂教學(xué)為主渠道，豐富課堂的教育內(nèi)涵。在課堂中，要保護(hù)學(xué)生的強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，注重學(xué)生隱性素養(yǎng)和外顯才能的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1．深化課堂改革，提高教學(xué)效益。積極加強(qiáng)集體備課，做到“四定（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、發(fā)言人）”、“ 四統(tǒng)一”（授課進(jìn)度、教學(xué)要求、校本作業(yè)、檢測練習(xí)要統(tǒng)一）。教務(wù)處及各年級要以落實(shí)集體備課制度為基礎(chǔ)，以先行課研討、校本教研觀摩、案例研究為主體，加強(qiáng)對課堂教學(xué)策略、方法、手段和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，探索解決阻礙課堂教學(xué)質(zhì)量提高的實(shí)際問題，形成有效的教學(xué)策略。
2．加強(qiáng)研課磨課制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要開展有目的的推門聽課活動，加大課堂教學(xué)的評估與監(jiān)控力度，繼續(xù)推行“解剖課”、 “每日一研”制度。一是集體研究，堅(jiān)持“每日一研”，即當(dāng)天課的課后洗課及下節(jié)課的課前洗課。二是要通過三輪研磨課：即中層領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)課、省級教學(xué)能手及教研組長示范課、35歲以下青年教師賽教課，讓每一個(gè)老師在各自專業(yè)上都有不同發(fā)展。
3．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)將培青工作落到實(shí)處。一是繼續(xù)奉承“以老帶新”、“結(jié)對子”、 督促師徒之間聽課的常態(tài)化（新教師“先聽后上”，老教師“先上后聽”），使青年教師快速成長。二是開展有形有實(shí)的各種教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。如高效課堂系列活動“賽教課”，青年教師中考解題能力大賽，說課大賽等。三是針對目前中考形式，政史組要安排優(yōu)秀的青年教師進(jìn)行高一教材的挖掘。四是安排優(yōu)秀的青年教師進(jìn)行形成性檢測的試題命制工作。
4．增強(qiáng)質(zhì)量意識，強(qiáng)化質(zhì)量管理。各年級要立足教學(xué)質(zhì)量這一中心，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理與過程管理，強(qiáng)化質(zhì)量與效率考核，向教學(xué)過程要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向狠抓落實(shí)要質(zhì)量。學(xué)校將對年級常規(guī)管理、課程設(shè)置以及考試質(zhì)量考核等工作加強(qiáng)監(jiān)控。
5．認(rèn)真做好畢業(yè)班工作。扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作，深入到畢業(yè)年級了解教情、學(xué)情，組織質(zhì)量分析，為畢業(yè)年級分憂、排憂、解憂，全方位地抓好畢業(yè)年級的教學(xué)過程管理，環(huán)環(huán)扣緊，一著不讓，打好質(zhì)量提升的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
6．圍繞以球育人這個(gè)核心，以足球課程為基礎(chǔ)，以足球特色校建設(shè)為依托，以教體融合為主體，普及足球基本技能，弘揚(yáng)足球文化精神，發(fā)揮足球育人功能，培養(yǎng)足球后備人才，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和我區(qū)足球事業(yè)健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（三）隊(duì)伍建設(shè)
打造優(yōu)質(zhì)教育，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，必須要有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，必須要有一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，尤其要有一批優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人的支撐和帶動。學(xué)校必須以前瞻的發(fā)展眼光，著力培育優(yōu)良師德師風(fēng)，極力引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
1．加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。一是通過專業(yè)培訓(xùn)、行政例會、業(yè)績考核等途徑，進(jìn)一步增強(qiáng)行政干部的全局意識、責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識和憂患意識，努力提高決策能力和執(zhí)行能力，提升團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。做到想干事，會干事，干成事，干好事。二是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，讓黨員隊(duì)伍成為黨組織在學(xué)校工作中最堅(jiān)實(shí)的依靠力量。三是加強(qiáng)備課組長隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮其輻射帶動作用。四是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)班主任更新教育觀念，增強(qiáng)育人意識，從而改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化教育方法，全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。
2．認(rèn)真探索新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的有效途徑，多渠道、分層次地開展師德宣傳教育活動。在教師中積極倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神和鉆研精神。建立教師師德檔案，嚴(yán)格考核管理，加強(qiáng)學(xué)生對教師職業(yè)道德的評教力度，逐步建立促進(jìn)教師職業(yè)道德與教育教學(xué)水平不斷提高的長效機(jī)制。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施評優(yōu)樹先辦法，激發(fā)教師教書育人的工作熱情和工作動力。
3．以目標(biāo)引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校將繼續(xù)從思想引領(lǐng)、行為規(guī)范、制度激勵(lì)和業(yè)務(wù)強(qiáng)化等方面，促進(jìn)教師自我規(guī)劃，自覺發(fā)展，主動發(fā)展。一方面注重發(fā)揮校內(nèi)名師效應(yīng)，拓寬名師示范、輻射作用的渠道。另一方面通過專家報(bào)告會、教學(xué)研討會、同課異構(gòu)、外出學(xué)習(xí)、校際交流、我的教育故事、教育隨筆等多種活動形式，特別是利用好課堂教學(xué)主陣地，提高教師業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加大對骨干教師、青年教師的管理和培養(yǎng)力度，認(rèn)真開展結(jié)對幫扶、教師隨考、技能比賽等活動和措施，努力把全體青年教師培養(yǎng)成為“有自己的優(yōu)勢、有自己的特色、有自己的思想、有自己的成果”的“四有”教師。
（四）后勤管理工作
1．抓好校園環(huán)境管理。抓好日常的綠化維護(hù)、清潔衛(wèi)生和安全保衛(wèi)工作。同時(shí)積極改善辦學(xué)條件，繼續(xù)向上爭取，提高校園文化水平。
2．抓好后勤團(tuán)隊(duì)。要明確職責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)意識，建立健全工作崗位制度，提高服務(wù)水平，注重主動服務(wù)、微笑服務(wù)、高效服務(wù)，打造優(yōu)秀后勤團(tuán)隊(duì)。
3．緊抓食品安全工作。加強(qiáng)對餐廳工作人員崗前培訓(xùn)，組織召開餐廳從業(yè)人員工作會，培訓(xùn)安全知識，強(qiáng)化責(zé)任意識、安全意識。并且與各經(jīng)營人簽訂安全責(zé)任書，充分發(fā)揮膳食委員的監(jiān)督作用，把好進(jìn)貨關(guān)、質(zhì)量關(guān)和服務(wù)關(guān)，提高飯菜質(zhì)量，進(jìn)一步辦好令師生滿意的食堂。
4．狠抓學(xué)校安全工作。一是安全排查隨時(shí)化。將學(xué)校安全排查的各個(gè)方面、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，具體到每個(gè)責(zé)任人，及時(shí)消除安全隱患。二是在安全責(zé)任上要有硬制度。建立健全安全工作責(zé)任追究制度，不折不扣執(zhí)行學(xué)校安全事故“一票否決”制。
二〇一六年八月三十日