一、 你在教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變方面進(jìn)行了哪些嘗試？

作為體育戰(zhàn)線奮戰(zhàn)一線教師，在實(shí)踐中提煉出很多心得，體育課首要的任務(wù)是傳授學(xué)生體育知識(shí)和體育技能，并堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉的意識(shí)和能力，關(guān)注個(gè)體差異，保證每個(gè)學(xué)生受益。

1.1 以學(xué)生全體興趣為主導(dǎo)，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式

在過(guò)去十幾年教學(xué)中，體育課一貫是按照一種固定的模式進(jìn)行的。這種教學(xué)被稱為格式化教學(xué)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式最大的缺陷是不運(yùn)用教育的基本規(guī)律，學(xué)生不愿學(xué)，不積極，甚至討厭體育課。

新的教學(xué)方式給我們廣大的體育教師開辟一條嶄新的道路，那就是解放思想，敢為人先。首先考慮學(xué)生個(gè)體差異，個(gè)體興趣，走進(jìn)學(xué)生中間，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想來(lái)設(shè)計(jì)自己的教學(xué)和訓(xùn)練。

1.2 改變以往教學(xué)組織形式為興趣小組合作

多項(xiàng)目教學(xué)成新體育訓(xùn)練課的主導(dǎo)，興趣小組合作成為體育訓(xùn)練課新的組織形式，這樣大大的提高了教學(xué)效率，學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性大增，學(xué)習(xí)各項(xiàng)技術(shù)的主動(dòng)性提高，教師在教的過(guò)程中也是  自如。

興趣小組合作合作的目的有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有利于形成學(xué)生之間的相互合作和幫助，在不同的教學(xué)活動(dòng)中可以采用不同的分組形式，如友伴型興趣的分組，合作型興趣的分組，    型興趣的分組。

特別是友伴型的分組中，每個(gè)人的積極性都會(huì)得到激發(fā)但個(gè)體差異造成不平衡，  學(xué)生消極對(duì)待，對(duì)教師提出要求。

體驗(yàn)式教學(xué)得到了最大的運(yùn)用

通過(guò)對(duì)學(xué)生興趣引導(dǎo)，教學(xué)組織形式的優(yōu)化。在教學(xué)方式上，我采用了體驗(yàn)性體育教學(xué)，在尊重學(xué)生的獨(dú)特性、自主性、生成性和整體性的基礎(chǔ)上讓學(xué)生經(jīng)歷某一體育項(xiàng)目技能發(fā)展過(guò)程中建構(gòu)知識(shí)，提升能力，體驗(yàn)情感和   意義。

通過(guò)幾年來(lái)對(duì)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的學(xué)習(xí)，最先以一個(gè)班級(jí)入手進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，引進(jìn)了新的教學(xué)理念，雖然很差，酸甜苦辣都有：實(shí)踐證明是成功的。

1.4 新的理念運(yùn)動(dòng)到課余足球訓(xùn)練碩果累累

在新的教學(xué)理念沒(méi)有形成之前，我總是為足球苗子發(fā)愁，隨著新的教與學(xué)理念形成，我再也不為足球苗子發(fā)愁了，

關(guān)注每個(gè)學(xué)生讓他們成為訓(xùn)練課的主體，主體地位

這成為我訓(xùn)練小球員的新的理念，隨著理念的形成，熱愛(ài)足球，參與足球的學(xué)生越來(lái)越多，隨之足球隊(duì)的成績(jī)就自然非常好了。

2010年第一屆市區(qū)校園足球冠軍及全國(guó)校園足球夏令營(yíng)冠軍。

2013年全國(guó)達(dá)能杯少兒足球總決賽第三名

       市校園足球亞軍及兩個(gè)區(qū)冠軍

       一個(gè)被選入國(guó)家少年隊(duì)，兩個(gè)選入萬(wàn)達(dá)赴西班牙少年隊(duì)