水平目標要求
領域 | 領 域 目 標 | 水 平 目 標 | 達到該水平目標時,學生將能夠 |
運動參與 | 一、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為 | 對體育課表現(xiàn)出學習興趣 | 樂于參加各種游戲活動 |
認真上好體育課 | |||
運 動 技 能 | 二、學習和應用運動技能 | 初步掌握簡單的技術(shù)動作 | 在球類游戲中做出單個動作,如拍球、投籃、運球等 |
做出基本體操的動作 | |||
做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等 | |||
模仿簡單的舞蹈或韻律活動動作 | |||
做出地域性運動項目中的簡單動作,如水中行走、水中飄浮、冰上行走等 | |||
身 體 健 康 | 一、形成正確的身體姿勢 | 注意正確的身體姿勢 | 指出坐、立、行時正確和不正確身體姿勢的區(qū)別 |
說出處于正確和不正確身體姿勢時的感受 | |||
努力改正不正確的身體姿勢 | |||
二、發(fā)展體能 | 發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力 | 學習實際生活中的移動動作,如走、跑、跳、攀爬等動作 | |
隨同集體完成各種必要的操練,如隊列練習、廣播操等 | |||
在游戲或基本運動中進行多種移動、躲閃、急停、跳躍的練習 | |||
在投擲或球類游戲中進行各種揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習 | |||
從事發(fā)展柔韌性的各種動力性練習 | |||
三、具有關注身體和健康的意識 | 知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化 | 知道身體各主要部位的名稱 | |
辨別左右、前后、上下的方位 | |||
定期測量和記錄自己的身高、體重的變化 | |||
心 理 健 康 | 三、學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒 | 說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn) | 體驗并簡單描述進步或成功時的心情 |
體驗并簡單描述退步或失敗時的心情 | |||
四、形成克服困難的堅強意志品質(zhì) | 在體育活動中適應陌生的環(huán)境 | 在陌生的場地進行體育活動和游戲 | |
與陌生的同伴一起參加體育活動和游戲 | |||
社 會 適 應 | 一、建立和諧的人際關系,具有良好的合作精神和體育道德 | 體驗集體活動和個人活動的區(qū)別 | 比較并嘗試說出與他人一起活動和獨自活動的區(qū)別 |
按順序輪流使用同一運動場地或設備 | |||
在體育活動中尊重他人 | 在游戲活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關心 | ||
不妨礙他人參加游戲或運動 |
水平二