上一年級的體育課，小學(xué)生上課排隊就讓人頭疼，怎么樣才能又快又好地站好隊，這是一個要好好研究的小課題，我正在動腦子解決這一難題。   

在剛開學(xué)的這一段時間里，集合站隊成為我面前的一道難題，學(xué)生的排隊意識及位置概念模糊不清，他們的表現(xiàn)也往往是茫然而不知所措。如何使學(xué)生在集合時很快的找到自己的位置是解決這道難題的關(guān)鍵。第一周第二次課開始，在室內(nèi)教學(xué)中，我采用了以下組織手段以促進學(xué)生集合站隊能力的提高：1、為學(xué)生編號，把學(xué)生分好組后記住自己的數(shù)字號，到操場站隊時利用跑道直道的幾條線，帶出去后相應(yīng)第一隊站在第一條直道線上，以此類推，站好后讓第一排記住自己前面對應(yīng)的標(biāo)志物，后面的同學(xué)記住前面同學(xué)的名字和特征。2、變化站隊方向，鞏固集合站隊的能力。中間安排一些小游戲?qū)㈥犖檎{(diào)離原先的位置，在組織集合站隊。但這兩個方法都失敗了

經(jīng)過一段時間的思考實踐與體驗，發(fā)現(xiàn)如果先排成兩隊男一隊女一隊，他們就很快記住自己的位置，而且過幾天也不亂，在此基礎(chǔ)上再分成四隊，他們就很快掌握。所以現(xiàn)在我先讓他們站兩隊再分四隊，隊伍很快就完成。很高興。