指導(dǎo)思想：堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立“終身體育”的新課程理念，在“5.12”災(zāi)害后，豐富學(xué)生的課余生活，充分做好“陽光體育冬季長跑”和“陽光體育展示月”工作，為學(xué)生每天能有一小時的鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，最大程度地發(fā)揮學(xué)生、教師的主動性和創(chuàng)造性。變原有單一集體活動形式為年級、班級、項目、場地等多種活動形式并舉。進(jìn)一步豐富大課間體育活動的內(nèi)容。提倡自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動中體現(xiàn)合作、自主、探究的教學(xué)理念。以大課間為輻射點，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好學(xué)校校風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。使學(xué)生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學(xué)校教育的良性發(fā)展，為學(xué)校增添活力。同時也為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，融育智、育德于健體之中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育打下基礎(chǔ)。

一、管理責(zé)任制

1、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制：成立由校長任組長、主管德育領(lǐng)導(dǎo)任副組長；校長、行政到操場親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。

2、體育老師負(fù)責(zé)制：（1）負(fù)責(zé)安排、樂曲選擇；（2）負(fù)責(zé)班級活動場所及進(jìn)退場的安排；（3）組織陽光體育活動的全過程；（4）負(fù)責(zé)訓(xùn)練。

3、班主任負(fù)責(zé)制：要想提高大課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用，因為班主任是凝聚力的核心，有相當(dāng)強(qiáng)的感召力和約束力，而這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時、按要求出操，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣；正確引導(dǎo)并以身作則；指導(dǎo)學(xué)生活動，在大課間活動中負(fù)責(zé)本班一路縱隊的組織。

4、跟班教師負(fù)責(zé)制：科任老師必須按照學(xué)校的規(guī)定，利用每日晨練的時間認(rèn)真組織學(xué)生做操；配合班主任組織本班學(xué)生按時認(rèn)真參加大課間活動；在大課間活動中負(fù)責(zé)本班一路縱隊的組織。

5、大隊部負(fù)責(zé)制：負(fù)責(zé)組織評比（1）檢查出操人數(shù)；（2）檢查進(jìn)退場秩序是否整齊，是否有說笑、混亂現(xiàn)象；（3）檢查出操速度；（4）檢查出操質(zhì)量；（5）檢查每班所帶器材情況；（6）檢查活動是否積極主動；（7）檢查班主任是否跟蹤。

二、活動性質(zhì)

（1）活動以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)生特長為根本點，活動內(nèi)容體現(xiàn)知識性與趣味性于一體，鼓勵學(xué)生自愿參加自主鍛煉。

（2）各種活動在合作與競爭中完成。

（3）以班級為單位，也可打破班級界限，體現(xiàn)學(xué)生自主活動精神。

三、運動負(fù)荷

根據(jù)低、中、高年級學(xué)生年齡特點，本著由小到大科學(xué)運動規(guī)律安排運動量。在整個活動 中，指導(dǎo)老師除教給學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法外，必須注重學(xué)生 活動安全，特別是學(xué)生在使用體育器材時，必須在老師親自指導(dǎo)下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。

四、活動保障

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識

以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》深刻反思自己，了解學(xué)生 發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時間，形成制度

以將快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨，強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立“日志周評月結(jié)”制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。

3、全員參與，注重評價，強(qiáng)化激勵

堅持學(xué)生全員參與，學(xué)校黨政工團(tuán)緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動的評價作用，對先進(jìn)班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學(xué)期考核評價的一項重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中，以保證學(xué)校體育大課間活動的有效開展。

五、活動方案

（一）加強(qiáng)廣播操的管理，要求出場有秩序、做操節(jié)奏感強(qiáng)、整齊、有力，反應(yīng)出良好的精神面貌。

（二）繼續(xù)開放誠信器材室，按年段輪流的方式進(jìn)行，每天每班以三組學(xué)生（每組6人）在小組長的帶領(lǐng)到指定地點領(lǐng)取器材，并在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行活動，活動完畢之后將器材送回原處。（由班主任或任課教師簽名） 

（三）開展形式多樣的班級體育活動

開展班級體育活動有較大的難度，本學(xué)期是以學(xué)校開展的各項比賽為導(dǎo)向，在鼓勵學(xué)生自主參與各種活動的同時，可根據(jù)各項比賽在大課間期間指令性的開展活動，活動區(qū)域安排在各自清潔包干區(qū)。

                               2016年9月