銀河小學(xué)校園足球總結(jié)

                      劉泉勇

    近年來，我校逐漸形成了以足球?yàn)辇堫^的體育教育特色,特別是2016年我校參加市酷銳杯的比賽，第三名。并被評為國家校園足球示范學(xué)校、這給了我們巨大的鼓舞和發(fā)展校園足球的勇氣與動力.

一、激發(fā)興趣  打造深厚校園足球文化

1、激發(fā)學(xué)生興趣，形成良好的校園足球氛圍。愛好是學(xué)習(xí)之本，興趣是最強(qiáng)大的參與動力。根據(jù)中、小學(xué)生爭強(qiáng)好勝、喜歡競技，農(nóng)村孩子特別愛好足球的特點(diǎn)。為了更好的激發(fā)學(xué)生的對足球的興趣，我校把校園足球課加在校本課程里，一至六年級每周不少于一節(jié)足球課。我校每學(xué)期還組織形式多樣的校園足球比賽。有三 四、五、六年級的足球聯(lián)賽，如足球射門、顛球比賽、運(yùn)球繞竿接力等。每班都組隊(duì)參加比賽，而班里的其他學(xué)生則組織形式多樣的拉拉隊(duì)，加油吶喊，場面甚是熱鬧。通過以上多層次、多種類的足球活動，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對足球活動的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生對足球運(yùn)動的愛好，形成深厚的校園足球氛圍。

2、多角度宣傳  發(fā)揮宣傳工作的浸潤作用,氛圍的營造是打造特色不可缺少的土壤。為了讓學(xué)生了解世界足球的起源及我國足球現(xiàn)狀，尤其是五人制，七人制校園足球的特點(diǎn)，學(xué)校充分利用班級板報(bào)、校園廣播、宣傳欄，班班通教學(xué)設(shè)施和電腦網(wǎng)絡(luò)等宣傳平臺，進(jìn)行多角度、全方位的宣傳，吸引更多學(xué)生、家長關(guān)注校園足球活動。學(xué)校借助班班通教學(xué)設(shè)施，廣泛學(xué)習(xí)借鑒其他兄弟學(xué)校在開展足球活動中好的經(jīng)驗(yàn)及做法，并豐富內(nèi)容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂足球等活動情況，種種舉措既得到了大家的肯定，又受到了越來越多的師生和家長的關(guān)注。

3、辦好校園足球藝術(shù)節(jié)  全面展示學(xué)生風(fēng)采.2016年開始，我校把足球賽發(fā)展成為了“校園足球節(jié)”。使原先單一的足球比賽變得更加豐富多彩。校園足球節(jié)中有足球知識競賽、足球手抄報(bào)評比 “我與足球的故事”征文、足球主題隊(duì)會、班級足球聯(lián)賽、師生足球?qū)官惖认盗谢顒?。各個活動的開展，都具有其特定的含義，能夠使校園足球的開展更有意義。

二、挖掘資源  奠定校園足球基保障基礎(chǔ)

1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視  基礎(chǔ)保障得利學(xué)校成立以校長為組長的校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會議研究布局工作。為了保障此項(xiàng)活動開展，學(xué)校先期就投入5000多元資金，制作了足球門，訓(xùn)練器材添置同時投入一萬多元購置足球教材，修復(fù)操場。在后期，教師訓(xùn)練、學(xué)生參加區(qū)、市級聯(lián)賽，為學(xué)生租車、安排午飯、購買比賽服裝，又投入大量資金。教師平時訓(xùn)練學(xué)校給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助，便于調(diào)動體育教師的積極性。學(xué)校在評優(yōu)中對體育教師予以優(yōu)先考慮。所有市、縣級比賽活動，校長都親自帶隊(duì)，家長積極參加，給予隊(duì)員精神鼓勵。2.錘煉教師技能  專業(yè)素養(yǎng)不斷提升在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我校全體教師在工作中團(tuán)結(jié)合作，心往一處想，勁往一處使。工作中做到，具體工作目標(biāo)明確、責(zé)任到人、分工協(xié)作、群策群力，保證了校園足球工作的全面推進(jìn)。學(xué)校大力支持教師參加各級各類足球?qū)W習(xí)和培訓(xùn)活動，提升專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng) “造血”功能。教研組定期進(jìn)行教研活動，加強(qiáng)足球理論學(xué)習(xí)和技能練習(xí)，為上好每周一次的足球課奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。平時體育組經(jīng)常性地對足球技術(shù)、訓(xùn)練方法，運(yùn)動隊(duì)建設(shè)與管理等情況進(jìn)行分析討論，提高足球訓(xùn)練和比賽的指導(dǎo)水平。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進(jìn)的隊(duì)伍，我校體育工作和校園足球的發(fā)展，才具備了較為堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。3.家長積極配合  促進(jìn)校園足球和諧發(fā)展我校地處農(nóng)村，孩子有著天生的好身體，家長也都非常支持孩子參加足球活動，這是我們的優(yōu)勢。同時，我們在珍惜這一優(yōu)勢的同時，也非常注重做好工作細(xì)節(jié)。比如對有的家長擔(dān)心練習(xí)足球可能會影響學(xué)習(xí)成績，而不支持學(xué)生參與活動，校長在工作初期和活動過程中，就提醒和要求體育老師、班主任做好家長工作。通過家長會見面、電話溝通、個別家訪等許多有效方式，耐心、細(xì)致地與家長溝通，取得家長的支持、理解和配合，促進(jìn)了校園足球和諧發(fā)展。

三、形成研培體系  足球訓(xùn)練科學(xué)高效

1.研發(fā)校本課程  引導(dǎo)校園足球步入正軌在新的教育思想、教育理念的指引下，在縣教育教體局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和指導(dǎo)下，我校對校本課程------“快樂校園足球”進(jìn)行了深入研究。校長多次召集老師開會，鼓勵大家把足球教學(xué)與訓(xùn)練進(jìn)行科學(xué)合理的安排，使每個體育教師都有明確的工作任務(wù)。2.學(xué)校體育組4名老師和各位班主任，都能全身心的投入到日常足球練習(xí)工作。課堂上，技戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)是關(guān)鍵，良好體能是保證。教師對學(xué)生加強(qiáng)傳接球、射門、搶斷和配合等技術(shù)練習(xí)的同時，對學(xué)生的速度耐力、靈敏反應(yīng)等素質(zhì)的培養(yǎng)也從不輕視。校園足球活動的開展，使學(xué)生形成了勇于拼搏、敢于競爭、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)，科學(xué)訓(xùn)練，有效的提高了學(xué)生足球訓(xùn)練水平。

    如今，快樂足球活動已走進(jìn)孩子們的校園生活。每當(dāng)走進(jìn)校園，從早上到學(xué)間，中午乃至放學(xué)都能看到孩子們快樂地踢球場面。我校的校園足球活動以形成常態(tài)化。以往女生很少參加的足球活動，現(xiàn)已成為重點(diǎn)體育項(xiàng)目。校園足球活動得到家長的認(rèn)可，在參加比賽時有部分家長親自陪同，并當(dāng)場外指導(dǎo)。體現(xiàn)了學(xué)生家長對校園足球活動的大力支持。