一、幼兒足球?qū)σ粋€人一生的發(fā)展起決定性作用
中國7歲前的男孩子可以不參加許多體育運動，但唯獨不能錯過足球運動，因為足球運動是培養(yǎng)孩子優(yōu)勢智能素質(zhì)、優(yōu)勢心理素質(zhì)和優(yōu)勢體能素質(zhì)的最佳運動。為孩子建立一個充滿激情、上進、合作和富有挑戰(zhàn)性的團隊，能讓孩子在發(fā)展關(guān)鍵期第一次真正感受到人生的頂峰認知體驗，而只有優(yōu)秀的幼兒足球隊才能成為這樣的團隊。教育專家認為人類50%的發(fā)展關(guān)鍵期在3歲之前，70%的發(fā)展關(guān)鍵期在7歲之前。而在關(guān)鍵期中體能發(fā)展對一個人一生的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用，而體能培養(yǎng)中足球是最好的運動。
二、幼兒足球運動培養(yǎng)孩子堅韌的意志和積極向上的精神
足球是對抗性很強的集體競賽項目，在這個既需要激烈競爭，又需要團結(jié)協(xié)作的環(huán)境中，孩子的意志品質(zhì)和競爭意識會得到磨練，有利于培養(yǎng)積極向上、勇于拼搏、不怕困難、吃苦耐勞的精神。同時，足球比賽中情況瞬息萬變，錯綜復(fù)雜，對運動員的思維、觀察、判斷、反應(yīng)等能力的要求較高。經(jīng)過長期的足球訓(xùn)練，也許孩子沒能成為一名優(yōu)秀的運動員，但孩子的思維會更敏捷，判斷能力會更準確，視野會更開闊，意志會更堅強。對社會環(huán)境的適應(yīng)能力和競爭能力等整體綜合素質(zhì)能得到發(fā)展和提高。
三、幼兒足球運動提高孩子身體素質(zhì)
足球運動對身體素質(zhì)水平的要求是很高的，它需要高速的奔跑能力、控制身體重心的能力、靈活的步伐、步點、對抗中的力量素質(zhì)、以及良好的耐力和柔韌素質(zhì)。在足球訓(xùn)練過程中，循序漸進的教學(xué)方式，會進一步發(fā)揮孩子的身體素質(zhì)方面的優(yōu)勢、改善孩子身體素質(zhì)方面的不足，使孩子的身體素質(zhì)水平得到全面的提高。只要能持之以恒，不懈努力，孩子將會擁有強壯的體魄和矯健的身手。
四、足球運動改善身體機能
通過足球訓(xùn)練，能促進人體的新陳代謝，改善呼吸系統(tǒng)，心臟等器官的功能，增加食欲，提高吸收能力。同時，對提高孩子的肌肉、韌帶力量等具有較好的鍛煉效果。通過長期、系統(tǒng)的體育鍛煉對處生長發(fā)育的青少年的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，思想品質(zhì)，智力培養(yǎng)，具有極其重要的價值。
五、 有助于鍛煉孩子的團結(jié)協(xié)作能力
兒童經(jīng)常參加足球活動，能使行動迅速，視野開闊，反應(yīng)敏捷。足球是一個集體項目，在訓(xùn)練中能培養(yǎng)嚴密的集體觀念和組織性、紀律性、培養(yǎng)兒童勇敢，頑強、機智、果斷、善于適應(yīng)、勇于進取、堅韌不拔的意志。兒童參加足球活動，有助于智力的發(fā)展。足球運動，不光是拼體力，還要掌握技術(shù)，懂得戰(zhàn)法。讓孩子們都喜歡足球運動吧！足球運動有如此大的魅力，不僅在于足球運動孕育著豐富的內(nèi)涵，而且也與足球運動的特點有關(guān)。足球比賽每隊由11人上場參賽。場上的11人思想統(tǒng)一，行動要一致，攻則全攻，守則全防，整體參戰(zhàn)的意識要強。只有形成整體的攻守，才能取得比賽的主動權(quán)及良好的比賽結(jié)果。
六、世界第一運動的足球有哪些教育功能呢？請朋友們接著往下看：
1、足球訓(xùn)練能培養(yǎng)小孩子堅強意志；足球場的艱苦訓(xùn)練很能磨練孩子的意 志。
2、溝通交流能力；足球訓(xùn)練是需要隊員們的相互合作，有合作就有交流。
3、團隊合作能力；足球不是一個人的游戲，而是大家集體合作才能發(fā)揮他 的用處。
4、責(zé)任心；責(zé)任心是指對事情能敢于負責(zé)、主動負責(zé)的態(tài)度；我們以足球 訓(xùn)練為主，著重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
5、抗挫折的能力；優(yōu)越的生活和來自身邊過分的溺愛導(dǎo)致缺乏抵抗挫折的 能力，在這里我們就針對什么是挫折，如何正確的面對挫折，如何增強 抗挫折的能力做一些分析。希望我們對孩子的抗挫折能力有所重視 后，能在教育中推進正確的挫折觀。既而，讓孩子們擁有一個真正無悔 的人生。
6、創(chuàng)造性；創(chuàng)造力是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)，創(chuàng)造力的培養(yǎng)是開發(fā)右 腦的一種方式、也是我們足球訓(xùn)練的目的。
7、強健體魄；足球訓(xùn)練不光是培養(yǎng)上面的所有能力，最主要的就是強健孩 子的體魄。