理念引領(lǐng)、規(guī)劃護(hù)航，注重實(shí)效、特色發(fā)展 

——晨光小學(xué)開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作匯報(bào)

    晨光小學(xué)現(xiàn)有教師92名，39個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2880余人。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)區(qū)域課改培訓(xùn)基地試點(diǎn)校、湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)校、湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、襄陽(yáng)市規(guī)范辦學(xué)行為先進(jìn)學(xué)校、襄陽(yáng)市科普示范學(xué)校、連續(xù)三年榮獲襄陽(yáng)市教育科研先進(jìn)單位、襄陽(yáng)市課改實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)單位、襄陽(yáng)市教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)示范學(xué)校、區(qū)級(jí)最佳文明單位、市級(jí)文明單位、襄陽(yáng)市女職工保健先進(jìn)集體、連續(xù)三年榮獲教育工作目標(biāo)考核區(qū)級(jí)先進(jìn)單位等光榮稱號(hào)。

    我們的辦學(xué)理念是，以人為本、立德樹(shù)人、尊重個(gè)性、和諧發(fā)展。堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有一定的創(chuàng)造潛能，都能通過(guò)適當(dāng)?shù)慕逃?，取得?chuàng)造性的成績(jī)，成為某一方面的創(chuàng)新型人才。我們用創(chuàng)造教育幫助每一位孩子自我完善和可持續(xù)發(fā)展。我們的辦學(xué)目標(biāo)是讓校園充滿創(chuàng)造氣氛，讓教師充滿創(chuàng)造智慧，讓課堂充滿創(chuàng)造活力，讓學(xué)生充滿創(chuàng)造熱情。

    近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分挖掘藝術(shù)體育教育的潛力，拓展藝術(shù)教育體育教育的空間和方向，不斷提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

一、建立組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化保障機(jī)制

    為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體藝工作，促進(jìn)“體藝2+1項(xiàng)目”活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校成立“體藝2+1項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為執(zhí)行組長(zhǎng)，教務(wù)處、大隊(duì)部、體藝綜合組等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為主要負(fù)責(zé)人、全體體藝?yán)蠋煘槌蓡T。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的成立，做到了任務(wù)明確、職責(zé)到人，使學(xué)校“體藝2+1項(xiàng)目”的開(kāi)展得到了組織保證。

    同時(shí)，學(xué)校將“體藝2+1項(xiàng)目”納入了學(xué)?？傮w規(guī)劃，制定了《學(xué)校“體藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》、出臺(tái)了《學(xué)校體藝工作管理制度》、《學(xué)校體育藝術(shù)教師工作規(guī)范》等一系列規(guī)章制度，為確保這一項(xiàng)目有步驟、有計(jì)劃的開(kāi)展，我們根據(jù)學(xué)?？傮w安排做到了“八定”：即定方案、定計(jì)劃、定活動(dòng)、定時(shí)間、定項(xiàng)目、定人員、定活動(dòng)量、定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到了各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展。

二、強(qiáng)化硬件建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，保證體藝2+1工作順利開(kāi)展

    學(xué)校目前有舞蹈房、美術(shù)教室、乒乓球臺(tái)5個(gè)、科技實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、教職工健身室、階梯教室和信息技術(shù)教室2個(gè)等一系列功能活動(dòng)室，籃球場(chǎng)4個(gè)，充分滿足學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)和大課間的需求。另外，學(xué)校配備足量的跳繩、球類等設(shè)施供學(xué)生“體藝2+1項(xiàng)目”選項(xiàng)使用。

    學(xué)校十分重視音樂(lè)、體育、美術(shù)老師的師資隊(duì)伍建設(shè)，我們以實(shí)施繼教工程為載體，狠抓了體藝新教師的“入格”培養(yǎng)，中年教師的“升格”培養(yǎng)，骨干教師的“風(fēng)格”培養(yǎng)。目前，全校共有專兼職音體美老師30人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。省級(jí)學(xué)科帶頭人1名，市音樂(lè)學(xué)科帶頭人2名，在2015年湖北省黃鶴美育節(jié)音樂(lè)教師基本功大賽中，我校王丹丹老師獲得一等獎(jiǎng)。日前的市一師一優(yōu)課小學(xué)體音美教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，胡杰和郭萍老師分別獲全市小學(xué)體育和小學(xué)美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。每年教師節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)等，讓體藝教師牽頭展示才藝；選派體藝教師外出學(xué)習(xí)，拓展教師們的視野，極大的調(diào)動(dòng)了教職工的積極性，一支信念堅(jiān)定、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套、訓(xùn)練有素的骨干體藝教師正在茁壯成長(zhǎng)。

三、強(qiáng)化課堂載體，實(shí)施體藝2+1項(xiàng)目有效教學(xué)

    一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足體藝課程。小學(xué)1--2年級(jí)體育課每周4節(jié)，小學(xué)3—6年級(jí)體育課每周3節(jié)。音樂(lè)、美術(shù)課程也嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊均按要求開(kāi)齊、開(kāi)足。學(xué)校強(qiáng)化了課程意識(shí)，嚴(yán)禁擠占音體美綜合實(shí)踐等課程的時(shí)間。同時(shí)，學(xué)期結(jié)束，按照課程要求，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行期末測(cè)試，測(cè)試成績(jī)登記入成績(jī)報(bào)告冊(cè)。

    二是嚴(yán)格把握體藝教育的主陣地。學(xué)校在體藝課堂教學(xué)的管理與推進(jìn)中，注重特色化教學(xué)的實(shí)施，有效推進(jìn)體藝課堂教學(xué)改革，提高體藝課堂教學(xué)的質(zhì)量，保證每一位學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)的體藝基礎(chǔ)性教學(xué)。如音樂(lè)學(xué)科組強(qiáng)化“聽(tīng)、唱、玩”的唱游教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中了解美，認(rèn)識(shí)美，接受美，以美導(dǎo)真，以美引善，讓學(xué)生的心靈在音樂(lè)美中升華。體育學(xué)科組以體育傳統(tǒng)項(xiàng)目為品牌理念，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，編寫(xiě)《校本小籃球》校本教材，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)實(shí)踐情境教學(xué)模式，使之適合于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、興趣、知識(shí)水平、理解能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐，構(gòu)建了有利于學(xué)生豐富活動(dòng)的教學(xué)方式。美術(shù)學(xué)科組則以“寓美術(shù)素養(yǎng)提升于日?；顒?dòng)中”為品牌理念，大力進(jìn)行簡(jiǎn)約美術(shù)教學(xué)方式實(shí)驗(yàn)，并積極開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)即興作畫(huà)、紙藝、國(guó)畫(huà)等課程，使之進(jìn)入日常課堂教學(xué)，使每位學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。

    三是堅(jiān)持“兩課”、“兩操”及體育大課間活動(dòng)。全員參與的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，是我校落實(shí)體育活動(dòng)的重要載體，落實(shí)的形勢(shì)多樣：①年級(jí)體育。如：每天的下午4：25—4：55定為年級(jí)體育活動(dòng)時(shí)間。在此活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，以年級(jí)為單位，開(kāi)展各種針對(duì)性強(qiáng)、形式內(nèi)容豐富的體育活動(dòng)。并根據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)制定相關(guān)的鍛煉和測(cè)試項(xiàng)目：坐位體前屈、女子仰臥起坐、男子仰臥起坐、50米、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球等。在這些項(xiàng)目練習(xí)的同時(shí)，各班根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)自行組織各種訓(xùn)練隊(duì)，也積極參加學(xué)校組織的班級(jí)籃球賽、乒乓球賽、跳繩比賽、拔河賽、踢毽子比賽等，并選拔優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員參加樊城區(qū)及襄陽(yáng)市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。②全校推廣廣播體操和校園小籃球創(chuàng)編操。2012年，學(xué)校積極調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，在全校開(kāi)展一、二年級(jí)學(xué)生走操，三至六年級(jí)學(xué)生往返跑操的新模式，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，2000多名學(xué)生，伴著歡快活潑的音樂(lè)，在指定跑道往返跑，動(dòng)作流暢，場(chǎng)面蔚為壯觀。我校還嘗試編纂一套“小籃球創(chuàng)編操”，計(jì)劃于明年在全校師生中推廣。以后，每天早晨大課間期間，全體學(xué)生除了做一套廣播體操之外，再做一套小籃球創(chuàng)編操。

   另外，為了不斷提高體育教學(xué)的質(zhì)量，還注重抓學(xué)生每天的常規(guī)體育鍛煉，學(xué)生是否自覺(jué)做好廣播體操、眼保健操，也是學(xué)?？己烁靼喙芾砗凸ぷ鞯闹匾矫?。

四、強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)，開(kāi)展以五大節(jié)為主要形式的2+1創(chuàng)建活動(dòng)

    學(xué)校明確提出：藝術(shù)教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使每一位學(xué)生都提高認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，并通過(guò)吸收、內(nèi)化，逐步形成當(dāng)代學(xué)生所應(yīng)有的藝術(shù)素養(yǎng)。

    為了營(yíng)造濃厚的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校積極搭建展示平臺(tái)，形式多樣，常辦常新。近年來(lái)，我校的學(xué)生社團(tuán)遍布校園，共有科技創(chuàng)新社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、排球隊(duì)、七巧板、航空模型等10多個(gè)學(xué)生社團(tuán)。并由各職能部門牽頭，每年舉辦校園 “科技節(jié)”、“讀書(shū)節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“趣味體育節(jié)”、“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”等校園五大節(jié)。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子都能加入一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，會(huì)一項(xiàng)專業(yè)技能，有一項(xiàng)才藝展示。2015.4  區(qū)教育局舉辦的“銀河.運(yùn)動(dòng)空間.龍舟乒訓(xùn)”杯第三屆混合團(tuán)體甲組第五名。2015.4  區(qū)科協(xié)舉辦的第二屆青少年科技創(chuàng)新榮獲先進(jìn)單位稱號(hào)。2015.5    市科協(xié)舉辦的青少年科技節(jié)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織單位。2015.5 市教育局組織的第四屆城區(qū)少兒門球邀請(qǐng)賽中，榮獲金獎(jiǎng)（小學(xué)組）。2015.5市少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)大賽榮獲一等獎(jiǎng)和最佳人氣獎(jiǎng)兩項(xiàng)殊榮。2015.5月區(qū)教育局舉辦的“歡慶六一嗨翻全場(chǎng)”精品社團(tuán)展演中獲得一等獎(jiǎng)。2015.5  區(qū)教育局舉辦的區(qū)自強(qiáng)不息 厚德載物紅歌賽獲得二等獎(jiǎng)。2015.4   區(qū)教育局區(qū)第二屆中小學(xué)生“手指上的藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中獲得區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2015.4 區(qū)教育局舉辦的區(qū)經(jīng)典朗誦活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。2015.4   區(qū)教育局組織的區(qū)課本劇大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。2015.6   在襄陽(yáng)“文明交通 暢行襄陽(yáng)”創(chuàng)意漫畫(huà)大賽中獲得市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2014年度全市助老工作先進(jìn)單位。2015.3   市助老服務(wù)聯(lián)合會(huì)    市先進(jìn)單位。2015.11 區(qū)教育局舉辦的第二屆"融橋.清河杯"中小學(xué)生圍棋比賽中,榮獲(小學(xué)低年級(jí)組)團(tuán)體賽獲得第三。2015.3   省中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)舉辦的湖北小第二屆中小學(xué)校本教材評(píng)選《書(shū)韻－小學(xué)硬筆書(shū)法教程（低段）》中獲得省一等獎(jiǎng)。2015.12   區(qū)教育局舉辦的樊城區(qū)青少年“科技在心中，創(chuàng)新在手中”主題活動(dòng)大賽中獲氣球空氣動(dòng)力小車比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)。2015樊城區(qū)青少年“科技在心中，創(chuàng)新在手中”主題活動(dòng)大賽中獲雞蛋撞地球比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。2015樊城區(qū)青少年“科技在心中，創(chuàng)新在手中”主題活動(dòng)大賽中獲奧迪雙鉆陀螺大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。2015年12月，在樊城區(qū)中小學(xué)群體類項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì)中，晨光小學(xué)又獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

    一個(gè)社團(tuán)就是一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)平臺(tái)就是一片天地，一片天地就滋潤(rùn)著一地新苗。行知學(xué)校的社團(tuán)工作在打開(kāi)圍墻辦教育的過(guò)程中，構(gòu)建出具有自身特點(diǎn)的立體交叉性教育文化網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)廣闊的育人平臺(tái)，一棵棵可愛(ài)的幼苗在這里茁壯成長(zhǎng)。

五、制度評(píng)價(jià)方案，推進(jìn)體藝2+1項(xiàng)目再上新臺(tái)階

    學(xué)校利用教師會(huì)、教研組和班主任會(huì)議，對(duì) “體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”示范校工作進(jìn)行解讀動(dòng)員，確保學(xué)生參與率100﹪。其中2項(xiàng)體育項(xiàng)目落實(shí)到位。根據(jù)不同年級(jí)，每周二、三、四下午第3節(jié)課進(jìn)行部分學(xué)生的體育選修訓(xùn)練（涉及籃球、排球、跳繩、乒乓球、模型、田徑）等興趣課程，同時(shí)在每節(jié)體育課堂進(jìn)行小籃球操創(chuàng)編操的教學(xué)。藝術(shù)類選項(xiàng)涉及書(shū)法、繪畫(huà)、器樂(lè)、經(jīng)典誦讀、合唱、手工等興趣班。以上分項(xiàng)每學(xué)期由輔導(dǎo)老師組織評(píng)定一次，以學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作和測(cè)試等方式進(jìn)行，評(píng)定的等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個(gè)等級(jí)，評(píng)定結(jié)果結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》和個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋中。

    當(dāng)然，面對(duì)這些成績(jī)的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識(shí)到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進(jìn)。因此，我校還將進(jìn)一步加大對(duì)教師的培訓(xùn)，提高教師實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”的能力和水平，力爭(zhēng)使“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”在我校生根開(kāi)花，真正讓每個(gè)學(xué)生在能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。