商南縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校足球場地器材的現(xiàn)狀與研究
單位:白浪九年制學校
作者:于栓槽
摘 要
足球運動是世界上開展最具廣泛、影響最大的體育運動項目之一,號稱“世界第一運動”,倍受世界關注。為了提高我國青少年足球根基水平,實現(xiàn)長遠發(fā)展,2009年4月,中國體育總局聯(lián)合教育部下發(fā)《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》,在全國范圍內(nèi)開始實施以“陽光體育、快樂足球”為口號的校園足球活動。參與足球運動,不僅可以提高孩子們的足球技術,點燃他們的運動激情,還可以培養(yǎng)他們的團隊精神和堅強意志。校園足球以校園為依托,來普及足球知識和技能,培養(yǎng)更多的青少年足球人才。
本文采用實地觀察法和咨詢調(diào)查法,對商南縣六所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的足球場地、器材進行研究與分析,發(fā)現(xiàn)商南縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校足球場地、器材目前所存在的問題,對問題進行分析,并給出相關的建議,使商南縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校校園足球得以更好的發(fā)展。
關鍵字:商南縣;鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校;足球場地器材
前 言
2002年,我相信是中國人值得紀念的一年,因為在這一年,中國足球隊歷史性的闖入了韓日世界杯的決賽圈。然而時隔多年,自那次以后世界杯賽事里再也沒有了中國隊的身影,中國足球的整體水平近年來不斷下滑,作為發(fā)展根基的青少年足球培養(yǎng)更是跌入了谷底。在這嚴峻的形式下,國家大力開展校園足球活動,吸引更多的在校青少年參加足球運動,力圖破解青少年足球根基發(fā)展問題。一個學校的足球場地建設以及相關的體育器材設施配備,不僅是中小學校開設足球課程、培養(yǎng)青少年足球興趣必不可少的物質條件,而且也是普及青少年足球知識和技能的基本要求。總而言之,中小學校園足球活動無論是足球課教學,還是足球課余體育活動、訓練以及各學校足球聯(lián)賽,均離不開足球場、地器等基礎設施的保障。由于一塊標準的足球場地造價很高,導致了幾乎所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校都沒有可供孩子們踢球的場地,孩子們平時活動的操場都是水泥硬化??紤]到孩子們的安全,就很大程度上限制了孩子們課余時間踢足球的機會,這也成為了目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校校園足球發(fā)展的首要問題。
1.研究對象與方法
1.1研究對象
趙川希望小學、過風樓中心小學、湘河鎮(zhèn)中心小學、白魯?shù)A九年制學校、水溝鎮(zhèn)九年制學校、白浪九年制學校
1.2研究方法
1.2.1觀察法
對商南縣這六所學校進行走訪觀察,記錄學校的足球場地現(xiàn)狀,為課題提供有效的資料。
1.2.2咨詢法
對以上六所學校的相關人員進行咨詢了解,記錄各學校的足球器材配置情況,作為研究依據(jù)。
2.結果與分析
2.1商南縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校足球場地現(xiàn)狀與研究
通過對商南縣趙川希望小學、湘河鎮(zhèn)中心小學、過風樓中心小學、白魯?shù)A九年制學校、白浪九年制學校、水溝鎮(zhèn)九年制學校的實地走訪和觀察,發(fā)現(xiàn)這六所學校的操場均為水泥硬化面,沒有塑膠或草坪場地,孩子們平時很少在操場上踢足球,為了避免不安全事故的發(fā)生,孩子們只能在體育課上接觸到足球。
“每當大課間或放學,孩子們聚集在水泥硬化的操場上跑步、跳繩、踢毽子,但是卻從來沒有孩子們踢足球的身影,這讓我內(nèi)心很是難過”,這是我咨詢白魯?shù)A九年制學校體育老師時他對我說的。自從2009年起,就開始了全國范圍內(nèi)校園足球活動,為什么至今幾乎所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校依然看不到孩子們踢足球的身影?我認為并不是孩子們沒有興趣或不想踢,也不是學校不讓孩子們踢,只是因為沒有一塊可供孩子們激情奔跑、拼搶的草坪場地。發(fā)展中國足球根基從青少年抓起,從校園足球開始,那么怎樣去實現(xiàn),我想并不是只靠學生和學校就能來完成的,這需要全社會的關注與支持才能完成。所以說,鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校校園足球的發(fā)展離不開社會各界人士的大力支持,只有社會各部門和學校共同協(xié)作,才能為鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子創(chuàng)造一塊屬于他們的綠色戰(zhàn)場。
2.2商南縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校足球器材的現(xiàn)狀與研究
足球器材是校園足球運動、比賽、訓練必不可少的硬件設施,充足的足球器材不僅可以提高校園足球的訓練質量,還可以吸引更多的在校學生積極主動的參與足球活動。經(jīng)過對以上六所學校的足球器材進行相關咨詢和了解,發(fā)現(xiàn)商南縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的足球器材配置不齊全。表現(xiàn)為:學校足球數(shù)量較少;訓練所需器材嚴重缺乏;足球相關比賽用品極少等。
足球器材的缺乏會導致學生在上足球課的時候,訓練內(nèi)容單一,枯燥無味。足球器材是足球訓練的必需品,是孩子們上足球課的保證,如果連最基本的足球器材都滿足不了,那么更不要談發(fā)展青少年足球根基,培養(yǎng)青少年足球人才。要想發(fā)展好校園足球,就必須是足球器材和足球場地共同發(fā)展,二者缺一不可。
2.3商南縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校足球場地器材缺乏的因素分析
通過對商南縣這六所學校的相關人員進行咨詢和了解,發(fā)現(xiàn)幾乎所有的學校都認為資金問題是導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)足球場地建設的最主要原因。毋庸置疑,一塊標準的足球場地不僅造價非常高,而且占地面積也相當大。其次是缺少合理的規(guī)劃,在建設足球場地問題上盲目的追求標準化、成人化建設,從而忽視了怎樣去建設一塊適合中小學生發(fā)展又切合實際的足球場地。據(jù)相關實驗證明,初中生適用于7人制足球場地,小學生適用于5人制足球場地,所以說,合理的規(guī)劃也是建設足球場地必不可少的條件。
2.4商南縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學生參與足球活動的方式調(diào)查與分析
調(diào)查發(fā)現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學生平時參與足球活動的方式比較單一,大部分學校學生參與足球活動的方式都只是通過體育課來實現(xiàn),并沒有其他的足球訓練、比賽或課余足球活動,調(diào)查也發(fā)現(xiàn)各學校很少有足球興趣小組或學校足球隊??梢娻l(xiāng)鎮(zhèn)學校學生平時參與足球活動的方式很少,在課余時間也很少接觸足球,各學校在一定程度上限制了學生真正參與校園足球活動的機會,這樣不利于校園足球活動的開展。
3.結論與建議
3.1 結論
1)目前商南縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校操場大部分為水泥硬化操場,學校足球場地、器材建設不齊全,孩子們平時接觸足球的機會很少。大部分學校考慮到孩子們的安全,在一定程度上限制了孩子們踢足球的機會,這樣長此以往,使孩子們逐漸失去對足球的興趣,嚴重影響青少年足球根基的培養(yǎng)。
2)由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校足球場地和器材的缺乏,導致了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校校園足球發(fā)展出現(xiàn)了瓶頸期,擺在各學校面前的首要問題就是資金問題,資金得不到保障,足球場地就得不到建設,就無法實施校園足球活動的開展。其次是孩子們的安全,沒有適合孩子們踢足球的軟化場地,就不讓他們踢,這是一個很現(xiàn)實的問題。所以要想突破現(xiàn)如今鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校校園足球發(fā)展的瓶頸期,還是要解決足球場地問題,呼吁社會各界人士加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校校園足球的重視,盡可能的得到社會各界人士的幫助,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校校園足活動更好的發(fā)展。
3)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學生在課余時間接觸足球的機會很少,只有偶爾在體育課上才能接觸到足球。導致此現(xiàn)象的主要原因還是缺少具有安全保障性的足球場地,這樣以來,不僅影響孩子們足球興趣的培養(yǎng),而且也不利于青少年足球根基的培養(yǎng),實現(xiàn)真正意義上的校園足球。
3.2 建議
1)加強學校宣傳力度,提高政府和民眾對校園足球的重視程度。每當舉行國際上的大型賽事時,可以通過手機、電視、網(wǎng)絡、廣播等媒體介質,使人民群眾更加快速、及時的獲取多方面、全方位的最新消息和視覺感受。學校同樣也可以借助手機微信、電視、網(wǎng)絡等媒體介質對校園足球進行多方面的宣傳,引起全社會不斷關注校園足球的建設和發(fā)展,提高政府和民眾對校園足球的深入了解,并給予支持和幫助,其場地器材才能夠順利到位,才會有更多的青少年參與足球活動。由此可見,校園足球的發(fā)展是一項需要多部門共同協(xié)作的系統(tǒng)工程。
2)合理規(guī)劃校園足球場地的建設。既然建造一個標準的足球場地需要很高的費用,那么各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校可以根據(jù)自身的情況,建設小型的足球場地。比如:七人制或五人制足球場地,還可以借鑒現(xiàn)在的幼兒園操場,用人工草坪鋪設,這樣一來就可以大大降低建造足球場地的成本,使各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的孩子們都有一個可供他們馳騁的綠色小草原,讓他們盡情的拼搏在足球場地,培養(yǎng)出更多的青少年足球人才,打好國家青少年足球根基。
3)逐步讓足球走進學生的課余活動。由于場地的建設不到位,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校在一定程度上限制了學生課余活動踢足球的機會,學生平時參與足球活動的方式單一,只有體育課才偶爾能接觸到足球,這樣不利于學生足球興趣的培養(yǎng)。學校應該盡量多安排一些課余足球活動,比如:每個年級成立一個足球興趣小組,在課余時間進行一些比賽和訓練,讓孩子們有更多的時間和機會參與足球活動。這樣不僅實現(xiàn)了校園足球的真正目的,而且能夠鍛煉學生的身體和意志。