準(zhǔn)備活動(dòng)在一節(jié)體育課中的地位是顯而易見(jiàn)的，好的準(zhǔn)備活動(dòng)不僅可以滿足課堂教學(xué)的需要，還可以預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性。傳統(tǒng)的體育課中，一般我們所采取的準(zhǔn)備活動(dòng)方式都是跑跑步，做做徒手操，或根據(jù)自已的上課內(nèi)容按排專項(xiàng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，也或者是一些游戲，時(shí)間長(zhǎng)了也就成了一些墨守成規(guī)的事了，連學(xué)生也知道該怎么去做了，教學(xué)的新意、老師的魅力也就隨著時(shí)間磨沒(méi)了。怎么辦，我們只有不斷的創(chuàng)新，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的教學(xué)需要。
經(jīng)過(guò)幾年的探索，我大膽的提出了一項(xiàng)改革，準(zhǔn)備活動(dòng)由學(xué)生自己去做 ，效果不錯(cuò)，寫(xiě)出具體的做法，供大家參考，也請(qǐng)一線的體育教師和這方面的專家給予見(jiàn)意，使我把這項(xiàng)創(chuàng)新的工作做得更好。
1：首先確定下節(jié)課由哪位同學(xué)領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。可根據(jù)班級(jí)的活躍程度確定具體的定人方法，如果班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)欲很強(qiáng)，則可采取報(bào)名的方式，如果班級(jí)同學(xué)的活躍程度差，不妨就采取輪流制，也可根據(jù)情況采取游戲的方式確定人選。只要你覺(jué)得合理又能執(zhí)行得下去就可以了。一個(gè)班級(jí)一個(gè)學(xué)期每人兩次也就差不多了。
2：根據(jù)下節(jié)課的內(nèi)容按排準(zhǔn)備活動(dòng)的方向。你的教學(xué)內(nèi)容如果沒(méi)有什么專項(xiàng)性，也就可以不按排活動(dòng)內(nèi)容的方向，只要能符合學(xué)生活動(dòng)的口味，提高課堂教學(xué)氛圍就可以了，如果你的教學(xué)很有專項(xiàng)性，比如實(shí)心球、單杠、雙杠等，那就需要教師明確下節(jié)課學(xué)生活動(dòng)的具體目標(biāo)，這樣也就對(duì)你選的學(xué)生的素質(zhì)要求比較高，學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)也要為教學(xué)服務(wù)。但一定要提示學(xué)生所準(zhǔn)備的內(nèi)容能夠調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的積極性。
3：學(xué)生回去后做資料的收集和準(zhǔn)備。這個(gè)過(guò)程需要學(xué)生針對(duì)教師的按排和下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行搜集和準(zhǔn)備，這個(gè)環(huán)節(jié)也最能體現(xiàn)出學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。這名學(xué)生不僅僅是在準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，而且是在積累下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，也會(huì)成為你上課的好幫手。
4課堂具體實(shí)施。這也是最主要的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能力和心態(tài)都體現(xiàn)在這個(gè)環(huán)節(jié)上。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生需要表現(xiàn)出自已活動(dòng)的主題，又要其他的學(xué)生積極的參與進(jìn)來(lái)，又要使他們充分的活動(dòng)，適應(yīng)教學(xué)的需要。教師要根據(jù)課堂的變化適時(shí)參與，但不要過(guò)份的干涉，影響學(xué)生正常的發(fā)揮。
5：注意學(xué)生所領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng)的方式不限。教師不應(yīng)限制學(xué)生采取哪種方式進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，只要是能夠進(jìn)行的下去，學(xué)生認(rèn)可就行，教師一般不要停止一個(gè)學(xué)生的組織活動(dòng)。這樣也就更大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力。
我覺(jué)得采取這種方式做準(zhǔn)備活動(dòng)有以下好處。
1：解決了日常體育課準(zhǔn)備活動(dòng)千篇一律的問(wèn)題。每個(gè)同學(xué)都有自己的想法，所以他們所準(zhǔn)備的內(nèi)容也會(huì)各有差別，這也使得課堂教學(xué)每天都有一個(gè)新鮮的東西在期待，課堂就不會(huì)因?yàn)檎斓闹貜?fù)而失去光彩。
2：學(xué)生能力得到了最大限度的提高?？梢哉f(shuō)學(xué)生從準(zhǔn)備到實(shí)施無(wú)不負(fù)出心血，他們需要針對(duì)下節(jié)課的內(nèi)容和活動(dòng)搜集素材，編排，實(shí)施，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的能力得到了最大限度的提高。
3：教師得到了最大限度的解放，教師再也不用花心思去準(zhǔn)備課前活動(dòng)了。但也不意味著老師就不用做好準(zhǔn)備了，學(xué)生的能力各有不同，遇到能力一般的學(xué)生教師一定要幫助他做好準(zhǔn)備，提高他們自信心和運(yùn)動(dòng)能力，提高他在學(xué)生心里的地位。
4適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。現(xiàn)代的體育教學(xué)不僅要使學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力，更重要的是在課堂上提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。一些學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)上是名列前茅的的，可讓他們與人交往或者進(jìn)行一定的組織管理，他們的能力卻是比較弱的，在這里他們的這些能力恰好可以得到很好的鍛煉。
體育課堂對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)越來(lái)越受到教育專家們的重視。以上只是我對(duì)我對(duì)體育教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)的一點(diǎn)改進(jìn)，不足之處還請(qǐng)各們同行和專家給予批評(píng)和指證。