一、課堂偶發(fā)事件的類型
1．客觀性：外擾型、內擾型。
2．主觀性：風頭型、惡作劇型。
3．偶然性：失誤型、分心型。
二、對偶發(fā)事件隨機應變的原則
１．實事求是，不要文過飾非。
２．要保護學生熱情和求知欲，不要激化矛盾。
３．因勢利導，化消極為積極。尋找最恰當的方式，用最短的時
間，把學生的思路引向疑難問題的“結局”，盡快導入正常教學。
４．臨變不驚，盡量“冷處理”，但要兌現許諾。
三、對偶發(fā)事件隨機應變的技巧
以變應變 借題發(fā)揮 順水推舟
節(jié)外生枝 停頓休整 暫停懸掛
妙語補失 將錯舉錯 及時調整
復查共探 巧妙暗示 個別提醒
重復提問 幽默調侃 以褒代貶
巧給臺階……