一個學期即將匆匆過去?；厥讓W校體育工作，感慨萬千：每個人都勤奮工作，不斷創(chuàng)新，以辛勤的汗水和豐碩的成績?yōu)楸緦W期劃了一個圓滿的句號。每個人都很努力、很忙碌，但都沒有怨言，互相之間團結協(xié)作，互幫共進。每個人都從“集體召喚”中努力尋找著工作的幸福感和快樂源，努力實踐并改變自己的教學方式。 我們教研組，每一位成員都素質全面并且都有各自特長。教學中老教師底蘊深厚，老師們的教學水平和組織能力日漸提高. 這是一支充滿朝氣活力、積極向上、對工作兢兢業(yè)業(yè)的隊伍。 積極參加成都市、錦江區(qū)組織的各項體育賽事，在2014年成都市錦江區(qū)大課間活動錄像評比中榮獲小學組一等獎的好成績。學校體育足球俱樂部的小隊員們依次獲得錦江區(qū)2014年校園足球聯(lián)賽總決賽03—04組一等獎、05—06組二等獎、的好成績。 在大家的共同努力下，經(jīng)過認真組織策劃，舉辦了駙馬小學2014年冬季田徑運動會。從開學就準備校運會，每一位體育組成員分工明確，各自落實好前期工作，并充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)現(xiàn)問題一起解決。最后運動會在緊張而激勵的接力比賽中拉下帷幕。運動會圓滿的成功了，這都是組內所有成員共同的努力。不僅如此，這次運動會上可以看出體育組在教學上和課外訓練上花了不少時間，比賽出來的成績可以說是滿堂紅。 在2014年10月對全校學生進行了學生體質健康測試及數(shù)據(jù)上傳，真正意義上的學生體質測試告一段落。我們回顧與反思此次體質健康測試，并總結得與失，以利于來年的體質測試更為順暢地進行，也有助于我們改革體育課堂教學，將體質測試與體育教學有機結合，以發(fā)展學生體能、增強學生體質，使學生的身心健康得以和諧發(fā)展?，F(xiàn)將實施工作總結如下： 1.準備階段 開學初，體育組同仁多次研討有關學生體質測試的相關事宜，認識到國家非常重視學生的體質健康問題，看到近年來學生體質下滑的嚴重性，對自己肩負的責任和義務也有充分認識：做好本職工作，守好自己的主陣地，高質量地完成體質健康測試工作；隨后，體育教師在課堂上，宣講了有關體質測試的意義和明確了隨后體育課的重心將是體質測試，讓學生重視且做好身體和心理上的準備。同時，學校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。還經(jīng)常利用課余時間探討：幾項待測試項目的特點及其成績提高的手段與途徑。 2.測試階段 根據(jù)錦江區(qū)教育局的文件精神，對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：一、二、三、四年級測試50米、坐位體前屈、肺活量、一分鐘跳短繩。五、六年級為肺活量、50米*8、50米、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳短繩。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。 在測試過程中，體育教師協(xié)同作戰(zhàn)、相互配合，在測試器材使用上都是統(tǒng)籌安排，尤其是對器材要求高的項目；我們一般在每周一安排好某年級的測試內容，其余的自行安排與待測項目相關的、發(fā)展體能的教材練習和內容。另外，在發(fā)展學生體能的教學過程中，注意運用實效、趣味的教法、學法，注意發(fā)揮學生的主體作用、調動學生的積極性，而不是一味地高壓和強制。運用目標激勵法、競賽法和評價法等，基本做到體質測試和體育教學的有機結合，以測試為契機來增強學生的體質。學生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態(tài)。高年級學生對耐力項目（50米*8）的測試有偷懶的現(xiàn)象，需要老師的不斷加油！鼓勵！肺活量不理想，主要是沒有掌握好方法。1、盡量多吸入氣。2、吐氣要勻速。3、吐氣要吐完，可以蹲下去。 每項測試后，每位教師都能及時、實事求是地將成績登記在冊，所以說，通過努力，我們力爭上報的是相對客觀的學生體質數(shù)據(jù)。 3.上報階段 在測試全部結束后，對數(shù)據(jù)進行整理、分析并上傳，實事求是地向學生反饋，所有工作按時完成，測試數(shù)據(jù)真實、準確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。 測試工作中的不足與反思 1.對于首次參加測試的一年級同學，我們應加強學生的認識。引起學生的重視。 2.將體質測試與體育教學較好地融合。如何結合體質測試，提高體育課教學質量，體現(xiàn)課程價值？是值得我們深思的問題。我們應有計劃有目的的實施教學，并通過常態(tài)的課堂教學，使每一位學生認識自己的體質健康水平，認識到體質健康是與其休戚相關的事，進而，不再去排斥發(fā)展體能的練習，并以積極認真的態(tài)度參與體質測試。 總之，我校有著扎實的體育基礎，我們將牢牢樹立“健康第一”的觀念，為學生的未來著想，努力把我校體育工作深入、有效開展下去。應將學生體質測試工作當成一項自己的份內事來做，決不能敷衍塞責，更期望通過我們踏踏實實的工作和不懈的努力，對扼止學生的體質的下滑起到一定的作用。