陽(yáng)光體育年度總結(jié) 為全面實(shí)施素質(zhì)教育，執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的要求，保證每生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，我校近幾年來(lái)克服時(shí)間，場(chǎng)地，天氣，管理等因素堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷完善、充實(shí)活動(dòng)的形式和內(nèi)容。我校把這項(xiàng)活動(dòng)叫做“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。 現(xiàn)在我校開(kāi)展的陽(yáng)光體育活動(dòng)是“兩個(gè)大課間”，即堅(jiān)持“四操一跑”。每天上午的第一節(jié)課和第二節(jié)課之間的二十分鐘時(shí)間為上午的大課間，內(nèi)容有手語(yǔ)操＋廣播體操＋校操；下午的第一節(jié)課和第二節(jié)課之間安排二十七分鐘時(shí)間為下午的大課間，內(nèi)容有陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑＋手指操。 學(xué)校在操場(chǎng)水泥地面上打點(diǎn)嵌入彈珠，為每個(gè)學(xué)生的位置定點(diǎn)，在田徑場(chǎng)的跑道上也指定各班跑步前集合時(shí)所在的位置和每個(gè)學(xué)生和教師位置的順序。將每個(gè)人所站的位置記載下來(lái)，交學(xué)校記錄電腦，形成電子檔案，制成大課間定點(diǎn)表。校長(zhǎng)或值日人員根據(jù)定點(diǎn)表格，對(duì)每個(gè)班，每個(gè)學(xué)生和教師的考勤和表現(xiàn)一目了然。 為確保安全和紀(jì)律，學(xué)校制定了大課間實(shí)施方案、大課間安全預(yù)案、上下樓梯預(yù)案、規(guī)定大課間紀(jì)律，安排好值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日隊(duì)干、體育教師、班主任、任課教師的職責(zé)和位置，對(duì)各班上下樓梯的紀(jì)律，順序，出勤、操姿、隊(duì)列、解散等情況進(jìn)行具體布置，制定了相關(guān)的違紀(jì)獎(jiǎng)懲措施。以保證大課間的有序進(jìn)行。 上午第一節(jié)下課鈴響，學(xué)生們快速有序地在規(guī)定的位置站好，第一項(xiàng)是《感恩的心》手語(yǔ)操，“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處”在歌聲的伴奏下，大課間在舒緩的音樂(lè)中開(kāi)始。同學(xué)們隨著音樂(lè)做起了感恩操，感恩操是通過(guò)手語(yǔ)的方式活動(dòng)身體，動(dòng)作優(yōu)美，活動(dòng)強(qiáng)度適宜，學(xué)生做操時(shí)很容易進(jìn)入狀態(tài)，沉浸在音樂(lè)和舒展的動(dòng)作之中，動(dòng)作整齊劃一，認(rèn)真嚴(yán)肅,有的閉目，有的輕聲跟唱，有的揮起的手臂也帶有幾分激情。利用大課間活動(dòng)做手語(yǔ)操，這也是我們學(xué)校國(guó)家級(jí)課題“感恩教育”的內(nèi)容之一。感恩操不僅能增進(jìn)體質(zhì)，而且對(duì)形成良好的心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)有一定作用。在此過(guò)程中，學(xué)生體會(huì)每一個(gè)動(dòng)作的含義，更領(lǐng)悟到生活中有很多美好的東西值得感謝，要學(xué)會(huì)感謝陽(yáng)光、感謝生活、感謝父母、感謝恩師，要懷揣感恩的心，去面對(duì)生活和現(xiàn)在所擁有的一切。 第二項(xiàng)是新推廣的第三套小學(xué)生廣播體操“七彩陽(yáng)光”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本掌握動(dòng)作，伴隨著輕松明快的《陽(yáng)光體育之歌》一起歡快地鍛練身體。這套新操運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜，能夠有效促進(jìn)健康和增強(qiáng)體質(zhì)，本套廣播體操具有較強(qiáng)的時(shí)代氣息，運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適中，有助于廣大學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，形成正確的身體姿態(tài)，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，提高學(xué)生的審美意識(shí)，促進(jìn)機(jī)體功能的迅速恢復(fù)具有積極的作用。隨著節(jié)奏鮮明的音樂(lè)旋律響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作整齊劃一，富有韻律，充分展現(xiàn)我校學(xué)生陽(yáng)光、活潑、健康、向上的精神面貌。 第三項(xiàng)是結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好，自編的“萬(wàn)年縣小學(xué)校園繩操”。學(xué)生將腰間的跳繩解下，在音樂(lè)的指揮下?lián)]舞著跳繩,伴隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)動(dòng)作合拍、優(yōu)美靈活地做著整齊的動(dòng)作，一根繩兒上下翻飛，他們翩翩起舞，一起一伏，一招一式，像展翅欲飛的銀燕。迎接太陽(yáng)，擁抱明天。學(xué)生的臉上蕩漾著自豪的笑容，此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)主要訓(xùn)練學(xué)生胳膊、腿的協(xié)調(diào)能力，身體運(yùn)動(dòng)與大腦的應(yīng)變協(xié)調(diào)能力。整個(gè)動(dòng)作做完，學(xué)生的身上已有少許汗水，達(dá)到較好的鍛煉目的。 下午的第一節(jié)課后進(jìn)行陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)，隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起，參加跑步的學(xué)生快速有序來(lái)到田徑場(chǎng)，按各自的位置站好，教師隊(duì)伍方陣跑在隊(duì)伍最前面，班與班前后間隔距離約十米，學(xué)生與學(xué)生前后左右間隔一臂距離，每班列八路縱隊(duì)齊步跑，學(xué)校指定每班前面兩名教師帶隊(duì)，后面兩名教師壓陣。 隨著發(fā)令員的一聲槍響，校領(lǐng)導(dǎo)和部分教師在隊(duì)伍的最前面領(lǐng)跑，隊(duì)伍的速度由校領(lǐng)導(dǎo)在前面控制，長(zhǎng)跑的距離兩個(gè)圈。在跑動(dòng)的過(guò)程中，隨著發(fā)令員發(fā)出口令 “一二一”，全體師生相應(yīng)的齊聲喊出“我運(yùn)動(dòng)”、“我健康”、“我快樂(lè) ” 。每圈至少齊聲呼口號(hào)兩遍，口令在發(fā)令員的指揮下進(jìn)行，做到整齊，有力，“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”口號(hào)的音調(diào)逐步提高，整個(gè)田徑場(chǎng)的口號(hào)聲此起彼伏，交相輝映，好不熱鬧，田徑場(chǎng)上洋溢著快樂(lè)，健康的氣氛。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平。 跑步后，學(xué)生按秩序回到教室，幾分鐘后開(kāi)始做手指操，由值日生和值日教師監(jiān)督檢查各班的做操情況，以保證手指操的效果。 整個(gè)陽(yáng)光體育活動(dòng)都貫穿著“健康第一”的指導(dǎo)思想，將“快樂(lè)、主動(dòng)、健康、發(fā)展”融會(huì)到大課間的活動(dòng)全程。大課間給平時(shí)不運(yùn)動(dòng)的同學(xué)一個(gè)與體育親密接觸的機(jī)會(huì)，它給平時(shí)沒(méi)有時(shí)間娛樂(lè)的同學(xué)一個(gè)盡情歡樂(lè)的機(jī)會(huì)，它給我們的校園帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)輕松，帶來(lái)朝氣。 陽(yáng)光體育活動(dòng)是傳統(tǒng)課間操的改革與創(chuàng)新,是提高學(xué)生健康水平的有力手段，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。我校為了讓陽(yáng)光體育活動(dòng)達(dá)到更好的效果，在倡導(dǎo)和尊重學(xué)生興趣和意愿的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造陽(yáng)光體育的氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新，在以后的活動(dòng)中將引入武術(shù)，校園舞等內(nèi)容，以調(diào)節(jié)、豐富活動(dòng)的內(nèi)容和形式，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到體育活動(dòng)中去。 萬(wàn)年縣第二小學(xué) 2014-12