一、指導(dǎo)思想
在體育教學(xué)中牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，始終以學(xué)生的自我主動發(fā)展為目標(biāo)，系統(tǒng)地利用體育教學(xué)中的動態(tài)因素給學(xué)生充分自主發(fā)展的空間與活動機(jī)會，讓全體學(xué)生積極主動的參與，使每個(gè)學(xué)生在認(rèn)識上、情感上和態(tài)度上都積極主動發(fā)展。努力營造一個(gè)民主、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)設(shè)一種寬松愉快的課堂氛圍，從“模仿學(xué)習(xí)”逐步走向“獨(dú)立自主學(xué)習(xí)”從而積極主動獲取知識，真正成為學(xué)習(xí)的主體。充分發(fā)揮自己的主觀能動性，真正讓學(xué)生成為課的主人，從而達(dá)到健身、健心、育人啟智的目的，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的品質(zhì)和刻苦鍛煉的精神。
二、組織機(jī)構(gòu)
體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：李素香
副組長：張光興、張新明、趙西堂、呂新敏
成員：王軍、盧明武、尉明強(qiáng)、余軍、王美菊、史小亞
三、模塊設(shè)置及教學(xué)工作
依據(jù)素質(zhì)教育的要求，在體育教學(xué)中針對不同運(yùn)動能力的學(xué)生，提出不同的教學(xué)目標(biāo)，采取不同的教學(xué)方法，使不同水平的學(xué)生都學(xué)有所得的教學(xué)方法。隨著《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》不斷深入和中學(xué)體育“健康第一”教學(xué)思想的落實(shí)，各地大中小學(xué)都在進(jìn)行教學(xué)模式的改革，在教學(xué)方面，力求改變單一的灌輸式教學(xué)方式，改變過于強(qiáng)調(diào)講解、示范的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與、樂于探究、勇于實(shí)踐的良好的教學(xué)氛圍。要擺脫當(dāng)前體育教學(xué)所面臨的困惑，走出傳統(tǒng)體育教學(xué)的低谷，就必須先使學(xué)生喜歡體育課，于是，我們體育課題組創(chuàng)建立了“二、四、N”體育教學(xué)模式“二”是兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)（基本知識及基本技能學(xué)習(xí)和模塊技能學(xué)習(xí)），“四”是夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)興趣、掌握技能、塑造健康。N是（籃球、足球、排球、田徑、韻律操、武術(shù)、乒乓球、校本教材等模塊）。它的核心是把全面育人視為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，把面向終身教育視為目標(biāo)，強(qiáng)化情感、興趣、創(chuàng)造、個(gè)性和能力培養(yǎng)，以教師“樂教”、學(xué)生“樂學(xué)”為中介，讓學(xué)生在體育教學(xué)中主動學(xué)習(xí)和愉快發(fā)展?！岸⑺?、六”體育教學(xué)模塊主要分為籃球王軍、足球余軍、田徑尉明強(qiáng)、乒乓球盧明武、太極拳王美菊、健美操史小亞。
在校本課程的開發(fā)和地方教材的設(shè)置上，我們主要開發(fā)乒乓球、太極拳、校園集體舞。
四、教科研活動
堅(jiān)決落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，從實(shí)際出發(fā)，樹立體育與健康觀念，提高教科研及認(rèn)知能力，積極推進(jìn)新課程改革，深化體育學(xué)科教學(xué)改革和研究，拓寬新的教科研途徑和方法。努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化體育教研活動。
1、實(shí)施“三加強(qiáng)教研計(jì)劃”，創(chuàng)新學(xué)科教研活動。
加強(qiáng)日常課調(diào)研，開展“關(guān)鍵教育事件”教學(xué)研討交流活動，充分利用“典型案例”交流、推廣體育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)體育教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換、充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)以及教學(xué)評價(jià)的創(chuàng)新等。舉行“精品課例征集”活動、體育教師基本功比賽、陽光大課間班級展示、課堂教學(xué)效果評比等系列活動，提高教研的針對性、有效性。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，實(shí)施“青藍(lán)工程”。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及骨干教師的示范引領(lǐng)和學(xué)科指導(dǎo)作用，建立教研員、中心組、教研組長共同帶教制度。利用各種途徑，有重點(diǎn)、有目的、有層次、有針對性開展教學(xué)研究活動，抓好體育教師梯隊(duì)建設(shè)，重點(diǎn)抓好青年教師。提高學(xué)科教研的針對性、有效性，不斷提高教師專業(yè)化能力。
加強(qiáng)清怡教師資源庫建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，引領(lǐng)教師參與體育網(wǎng)絡(luò)教研工作，促進(jìn)清怡教師向?qū)I(yè)化、研究型發(fā)展。
2、以全面啟動的清怡中學(xué)特色校本課程活動載體“四院一基地”為平臺，最大化和最優(yōu)化開發(fā)利用學(xué)校教育資源，加強(qiáng)對“清怡特色校本課程”中10項(xiàng)健身健美（田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、健美操、太極拳、青春期健美教育等）項(xiàng)目的開發(fā)、實(shí)施、管理及評價(jià)創(chuàng)新。滿足全校學(xué)生興趣及個(gè)性發(fā)展的需求，培養(yǎng)具有“清怡特色”的健康陽光的學(xué)生。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)人才，為學(xué)生未來發(fā)展奠定全面發(fā)展的素質(zhì)基礎(chǔ)。
引導(dǎo)教師自主申報(bào)承擔(dān)課程項(xiàng)目，科學(xué)制定課程實(shí)施方案，建立課程實(shí)施、管理與評價(jià)機(jī)制，有效提高教師課程開發(fā)及資源整合能力。
3、走課題帶動之路，以課題牽動教學(xué)與研究相結(jié)合，以教學(xué)實(shí)踐研究促進(jìn)教研質(zhì)量提高。認(rèn)真做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作，利用統(tǒng)計(jì)好的測試數(shù)據(jù)對學(xué)生體質(zhì)健康水平做出準(zhǔn)確判斷，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)體育教學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)對“二、四、六體育模塊”課題的深入探索和研究，不斷發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，研究學(xué)生的發(fā)展需要和興趣，創(chuàng)新教育理念和方法，此基礎(chǔ)上深入進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的探討。
五、體育大課間和課外活動
加強(qiáng)學(xué)生兩操的管理和帶操工作，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動。提高廣播體操的做操質(zhì)量不斷創(chuàng)新和提高阿拉伯之夜舞的動作花樣。秋冬季節(jié)保證學(xué)生每天跑步不少于1500米。課間操在組織形式、練習(xí)內(nèi)容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一體.形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，德育處、班主任組織管理，體育教師指導(dǎo)監(jiān)督的一系列管理體系。開展豐富多彩的體育活動，精心組織好春季田徑運(yùn)動會、秋季陽光體育運(yùn)動會、班級籃球賽、足球賽、拔河比賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽等豐富多彩的體育活動，全面發(fā)展師生的體質(zhì)。
六、體育學(xué)院和特長生的培養(yǎng)
積極開展學(xué)校體育運(yùn)動訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有較高體育運(yùn)動技術(shù)的優(yōu)秀人才。根據(jù)各項(xiàng)競賽任務(wù)，體育教師的指導(dǎo)力量以及我校運(yùn)動場地、設(shè)施和器材物質(zhì)條件，確定建隊(duì)項(xiàng)目。田徑隊(duì)教練員尉明強(qiáng)、乒乓球隊(duì)教練盧明武，籃球隊(duì)教練王軍、健美操隊(duì)教練史小亞、足球隊(duì)教練余軍、太極拳隊(duì)教練王美菊，以上各隊(duì)是我校的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。積極開展興趣小組的活動。做活動有計(jì)劃,實(shí)施有方案,組織有教師。特別要抓好初三的音體美特長生的輔導(dǎo)和訓(xùn)練工作，為學(xué)校今年的中考上一個(gè)新臺階做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
七、取得的成績
通過模塊教學(xué)的改革，學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)及社會適應(yīng)能力都得到全面提高。在濱城區(qū)舉行的田徑運(yùn)動會和陽光體育運(yùn)動會中連續(xù)多年獲得團(tuán)體總分第一名的好成績，獲得單項(xiàng)第一達(dá)50多人次，并10人次打破市中學(xué)生運(yùn)動會3項(xiàng)最高紀(jì)錄；在連續(xù)多年上級主管部門的視導(dǎo)中體育成績名列第一；中考體育成績連續(xù)三年名列全區(qū)第一，體育特長生被重點(diǎn)高中錄取人數(shù)連續(xù)多年獲全市第一；市區(qū)兩級組織的中學(xué)生籃球比賽、健美操等比賽中的成績一直名列前茅，其中3人代表濱州市參加省中學(xué)生籃球比賽，并取得優(yōu)異成績。
教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平到全面提高，多次獲得市區(qū)兩級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號，多篇論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表并獲獎，在市區(qū)兩級舉行的優(yōu)質(zhì)課評選和教師基本功大賽中都獲得一等獎；“二、四、六”體育模塊教學(xué)申報(bào)濱州市教育科學(xué)規(guī)劃課題，并成功結(jié)題。
通過近幾年的努力，我們學(xué)校的體育工作在上級主管部門領(lǐng)
導(dǎo)下和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，但與社會各界
對學(xué)校體育工作的要求還有一定差距，存在這樣那樣的不足，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正。
清怡中學(xué)
2009年10月