校多年來一直重視陽光體育運動的開展，以增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)學生體育技能為目標，深化體育教學改革，加強學生體育基礎知識、基本技能和有效方法的學習，培養(yǎng)學生的體育愛好、運動興趣和技能特長。依托本地教學資源，突出專項體育教學，將傳統(tǒng)跳繩作為運動項目，形成了“一校一品”的體育特色，讓孩子擁有健全的體質(zhì)，陽光的心態(tài)，樂觀的精神。要求課間、體育課上、課外活動必須以跳繩作為學生活動的道具，通過學生練習跳繩的速度、花樣，達到鍛煉的效果。同時在大課間操中編入了繩操，使跳繩不僅在課間、體育課上、而且在大課間操上真正起到了運動、健身、與審美相結合的目的。 我?，F(xiàn)有體育教師4人，組織跳繩活動，為了加大跳繩運動的落實，我校加入了28位班主任參與管理和指導。我?，F(xiàn)有運動場地1個面積為6890平方米，活動時，以分學年分區(qū)域進行特色管理。在此項特色活動中，我校長期開展各種跳繩特色活動，由開始的人人會跳繩展示，中途的彩繩飛舞，跳繩花樣比賽，最后的集體力量大，集體跳大賽比賽，體育課上有跳繩韻律操，運動會上有跳繩接力等多種跳繩游戲?！拔璩鼍珰馍?，陽光每一天”多年來我校堅持的這項特色活動，已經(jīng)成為學生陽光體育運動的重要一部分。 一、取得成效 1、自覺性提高 在剛開始組織跳繩時,所有學生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著.在班主任和體育老師的帶領下,學生學會了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩.活動完畢后,學生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊有秩序地回到教室. 2、花樣豐富 學生的模仿和創(chuàng)新能力非常強.剛開始很多學生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳.經(jīng)過這一個多月的練習后,學生學會了很多花樣.例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,各式各樣.有的學生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”. 3、師生關系融洽 在跳繩的過程中,老師和學生融成一片.有時老師作搖手,搖著長繩,有順序地組織學生跳；有時學生做搖手,老師和學生一起跳.老師跳短繩,組織一個學生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好.經(jīng)過這些活動中,老師和學生的關系更融洽了. 4、豐富課余生活 通過跳繩興趣小組活動,豐富了學生的課余生活.參加跳繩比賽的同學來自各個班,相比于以前,學生的學習任務多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來. 5、增強體質(zhì) 通過跳繩特色活動,增加了學生對體育活動的認識,發(fā)展了學生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的不足。 二、困難與不足 我?，F(xiàn)在面臨的困難，是師資緊缺，我校學生數(shù)九百多人，我?，F(xiàn)在專職的體育教師只有4人，很難滿足體育活動的要求。同時建議增加師資和加強師資培訓，以使我校體育活動開展的更好。希望上級在體育用品上增加投入，在操場的建設上加大投入，為學生創(chuàng)設更好的運動環(huán)境。