我校全體教職工以學生“健康第一”的思想為指導，深入貫徹落實《國家學校體育工作條例》、《全民健身計劃綱要》、《體育音樂2+1工程》，以機制創(chuàng)新為保障，以提高教師素質為重點，以群體活動為基礎，以提高學生身體健康標準、提升學生心理素質，培養(yǎng)健康文明生活方式及高水平后備體育人才為落腳點，不斷開創(chuàng)學校體育工作的新局面。
一、推行條例 貫徹綱要 創(chuàng)編大課間
為使每一名學生都得到鍛煉、體質得到增強，全校學生都是奮強體育俱樂部會員，為此我校制定了群體活動目標：學生每天至少一小時體育活動。為了學生、學校安全和學生活動有人負責，在午休時間設立黨員值班崗，操場對學生開放，增加學生活動時間。集中強化鍛煉在大課間和體育課，大課間活動時間為每天上午9:35-10:05共計30分鐘。內容分為五個板塊：
第一版塊：原地踏步走--《美麗的鮮花》
第二版塊：第八套少年兒童廣播體操--《七彩陽光》
第三版塊：校園自編韻律操《小蘋果》
第四版塊：1分鐘踢毽子、跳繩；2分鐘定點繞圈跑
第五版塊：行進間隊形隊列--《運動員進行曲》
為使學生都能夠得到鍛煉和技能的提高，學校責成班主任跟班管理，對于身體特殊、不愿意參加體育活動的學生進行鼓勵和激勵，使他們逐步喜歡體育運動，由被動轉為主動，從而達到積極參與體育運動的目的。
二、 創(chuàng)新活動形式 營造體育氛圍
在保證全員參與活動的基礎上，讓群體活動形式成系列，具有多樣化、規(guī)范化、科學化的特點，激發(fā)學生熱愛體育運動并樂于參與活動之中。主要活動有：
一是春季進行田徑運動會、各項體育達標鍛煉和測試、小跳繩活動及驗收，以達到選拔運動員、提高學生體質素質，促進達標率。
二是秋季進行趣味運動會、隊形隊列比賽。趣味運動會，以團體項目參與比賽，調動學生全員參與，在娛樂中嘗到體育運動帶來的快樂和集體榮譽感培養(yǎng)合作精神。
三是秋冬季節(jié)進行毽子活動及驗收、校園足球節(jié)活動，以體育活動帶動文化學習、音樂編排、舞蹈和美術繪畫，使學生在體育、藝術素養(yǎng)、寫作、克服困難的意志等各方面得到發(fā)展和激勵，從而使學生熱愛體育運動、熱愛校園活動、熱愛學校生活。
四是利用得天獨厚的乒乓球館，在各年級開展乒乓球課，使學生學逐步學會乒乓球運動中的一項項技能，感受球類運動的魅力。
三、加強隊伍建設 提高思想教育
繼續(xù)大力加強體育教師隊伍建設，積極開展校本學習、參加各級各類專業(yè)培訓、學術交流、教學研討等活動，全面提高教師的師德素質及業(yè)務能力，從德、能、勤、績等方面對教師實施全方位考核，促其提高，同時加強體育教師的思想教育，使他們懂得體育工作的點點滴滴關乎著在校學生的身體健康、關乎著一代人的身體健康、關乎著一代人一生的身體健康。加強體育教師的使命感，為學校體育工作的開展奠定堅實的基礎。向學生加大宣傳力度，廣泛傳播“健康第一，我運動我健康、我快樂！每天鍛煉一小時，健康生活五十年”等口號，使學生懂得健康文明的生活方式以及良好的體育鍛煉習慣對自己今后的學習、生活的重大意義。
四、發(fā)揮場地作用 實施2+1工程
遇到降雨降雪，影響操場正?；顒訒r，學校領導及時組織人力、安排時間盡快清理操場，使學生不論夏季、冬季都能在操場上自由自在的活動，保障了學生的活動場地。體育室外課除一般的體育活動內容外，增加小跳繩、毽子、足球等技能項目，使之達到學會一項僅能的目的。體育室內課在一、二年級開展了乒乓球課，在乒乓球館由專業(yè)教練上課，時間每周一到兩次。其他年級每學期一次，目的是使學生逐步學會一項體育技能，感受體育場館的運動氛圍，同時激發(fā)學生從小關心體育運動、熱愛乒乓球運動。
五、注重競賽 強化訓練
堅持課余訓練的規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化發(fā)展。在抓好田徑隊訓練的同時，抓好籃球隊、乒乓隊、排球隊、足球隊的訓練工作。教練員在全面提高自身訓練水平的基礎上，培養(yǎng)學生的集體意識、吃苦精神、協作技巧，從而進一步提高訓練質量。
2013年我校參加了省、市、區(qū)組織的在各項比賽活動，既促進了訓練又在比賽中獲得較好成績。我校在參加球類比賽中獲得東安區(qū)乒乓球比賽獲女子第一名、在牡丹江市首屆乒乓球比賽獲女子第三名、男子第六名；女籃第一、男籃第四；女足第四、男足第六；女排第八、男排第九。在速滑比賽中，獲團體第三名；參加省傳統(tǒng)校比賽，獲團體第二名和道德風尚獎；在《區(qū)百萬青少年上冰雪活動》雪地足球對抗賽中，男子甲隊、乙隊均獲區(qū)第二；牡丹江市校園足球比賽中，男子甲隊、乙隊、女隊均進入半決賽。在2014年第56屆小學生運動會上，我校學生奮力拼搏，田徑比賽成績優(yōu)異、小型項目比賽全部進入名次，比賽分數遙遙領先，奪得團體總分第一名。團體操表演800名學生個個朝氣蓬勃，以激情完美的表演，讓觀眾多次不由自主地送來贊嘆和掌聲，學生和老師的精神風貌令全場觀眾震撼。
六、促進學生身體健康 提高學生身體健康標準
近些年，我國青少年身體素質明顯下降，肥胖兒童明顯增多，遇到升旗儀式等團體活動時，經常有暈倒、嘔吐等現象發(fā)生，春秋兩季腮腺炎、水痘傳染病流行。我校學生在大課間、體育課、小型項目練習、驗收，運動會、課間活動、團體操排練等一系列體育活動中，學生體質有明顯改善，學生虛脫、生病現象明顯減少。今年腮腺炎、水痘等流性傳染病暴發(fā)期，我校學生沒有一例感染病例。對于團體操排練，學校本著全員參與共同進步的宗旨，讓三至六年級學生全員參加（身體特殊視情況給予調整）。在排練過程中，教師除了指導學生基本動作外，鼓勵學生克服困難、積極行動、表揚進步，使許多學生通過團體操排練，增強了體質、增強了自信、增強了積極進取的精神。在團體操表演時恰逢暴雨，800名學生在雨中用他們完美的表演和不怕風雨的狀態(tài)，向人們詮釋了一個個健康少年的意志品質。學生第二天只有六位學生發(fā)燒或咳嗦，但能夠堅持上課。學生身體健康已達到很高的標準，這與我校體育工作的深入、扎實、多樣化、規(guī)范化、科學化以及學生的全員參與密不可分。
經過幾年的深入探索、研究、實踐，我校已經形成具有特色的體育俱樂部活動模式，為全面提高學生身體健康標準，在今后的體育工作中，仍將繼續(xù)加強學校體育工作的組織與領導，加強學校體育工作的管理，加強學校體育工作的宣傳力度，繼續(xù)完善現有體育規(guī)章、制度，為學校體育工作的開展提供導向和保障作用，為國家、為社會培養(yǎng)更多的健康少年而不懈努力。