一、學(xué)生體質(zhì)變化趨勢 1、西格辦小學(xué)2012-2014年學(xué)生體質(zhì)健康狀態(tài)發(fā)展平穩(wěn)，三年相關(guān)的數(shù)據(jù)值變化不大。將數(shù)據(jù)進(jìn)行差異性比較，結(jié)果顯示P>0.05，數(shù)據(jù)無顯著差異性。 2、在協(xié)調(diào)性項目和力量性項目上，男女生相差較大。協(xié)調(diào)性項目上女生成績好于男生；力量項目上男生成績好于女生。 3、由于2014年測試項目與2012、2013年的測試項目有所不同，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不齊，無法對比。學(xué)校將按照西藏自治區(qū)教育廳的要求統(tǒng)一測試項目，為今后的學(xué)生體質(zhì)健康狀態(tài)的數(shù)據(jù)分析奠定基礎(chǔ)。 二、學(xué)校工作經(jīng)驗 1、積極宣傳，提高認(rèn)識、加強(qiáng)管理 從學(xué)期初開始，利用升國旗、課間操、廣播站和板報形式對《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。同時成立了我校《標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由邱衍農(nóng)校長擔(dān)任，副組長由冷孝勇副校長擔(dān)任，組員由各班班主任、體育教師擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工明確，同時擬定了《標(biāo)準(zhǔn)》的測試計劃和工作重點。 2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提出“健康第一”的教育指導(dǎo)思想，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校校長作為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的第一責(zé)任人，要督促并協(xié)調(diào)各科教師的家庭作業(yè)量。學(xué)生家長也應(yīng)積極配合，合理安排和保證學(xué)生的睡眠時間。 3、提倡余暇體育運動。提倡余暇體育的意義在于將學(xué)校素質(zhì)教育擴(kuò)展、融入到第二、第三課堂，跨越學(xué)校體育教育的區(qū)域和時空界限，形成課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會一體化。對提高學(xué)生身心健康水平，培養(yǎng)其體育素養(yǎng)；奠定終身體育觀念有著重要的作用。 4、體育與衛(wèi)生相結(jié)合，學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想。體育與衛(wèi)生息息相關(guān)，衛(wèi)生是增強(qiáng)體質(zhì)的外因，體育鍛煉則是增強(qiáng)體質(zhì)的內(nèi)因，鍛煉身體不注意衛(wèi)生，不僅不能增強(qiáng)體質(zhì)，反而損害身體健康。 三、工作措施 1、早操：各班學(xué)生于每天早讀課前，組織出操20分鐘，活動內(nèi)容為隊列隊形操練、跑步。 2、課間操：每天早上第二節(jié)課后和，全校統(tǒng)一安排20分鐘學(xué)生課間體育活動，內(nèi)容為眼保健操、廣播體操和隊列訓(xùn)練。下午第一節(jié)課后，統(tǒng)一安排眼保健操。此工作班主任老師和體育老師組織實施。 3、課外體育活動：根據(jù)學(xué)校場地實際，安排各班級參加一個小時的課外體育活動，內(nèi)容為發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)、身體機(jī)能和運動能力的多樣化教材，此工作由體育組教師、各班班主任和班委組織實施。 4、體育課：學(xué)校按國家規(guī)定開足體育課，體育教師要根據(jù)學(xué)校實際，保質(zhì)保量上好體育課。 5、體育比賽：學(xué)校每兩年組織召開一次校運會、趣味比賽等體育活動。 6、深化體育課程改革，提倡“健康體育”“快樂體育”教學(xué)。對體育項目、內(nèi)容進(jìn)行選項、分項，增加學(xué)生體育鍛煉的興趣，變被動鍛煉為主動鍛煉。