一、積極準(zhǔn)備，加強培訓(xùn)。 暑期我校派專門的體育老師參加了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校準(zhǔn)備了身高體重測量儀、肺活量測儀、吹嘴（若干）、坐位體前屈測量儀、仰臥起坐監(jiān)視器、跑步測量儀(800-1000米／次32人)、50米跑計時儀(四人)、跳繩測量儀、數(shù)據(jù)接收器等測試儀器。在開學(xué)初，組織各年級體育教師進行培訓(xùn)，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對本年段測試的項目及正確的鍛煉方法對學(xué)生進行講解練習(xí)，讓學(xué)生了解測試達標(biāo)要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。 二、組織測試，有效工作。 1、在測試前，對學(xué)生進行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動等。 2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，各年級測試項目為： 一、二年級測試：身高體重、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、坐位體前屈； 三、四年級測試：身高體重、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐； 五年級測試：身高體重、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、400米跑。 在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，學(xué)校體育教師分工負責(zé)，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。對成績不合格和請假學(xué)生進行補測工作。 三、數(shù)據(jù)的錄入、整理、保存和上報 數(shù)據(jù)的錄入是由教導(dǎo)處主任及幾位教師共同完成，然后有一名微機教師負責(zé)網(wǎng)上上報。錄入和上報過程認真、仔細，不出偏差，不造假，反復(fù)校對，確保數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存。 這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，全體測試人員全心投入，同時積極發(fā)動、精心組織、合理安排是做好這項重要工作的保證?？傊?，在這次測試過程中雖然順利結(jié)束，但也存在著不足。在測試過程中，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的身體素質(zhì)還不夠好，以后還要把學(xué)科教學(xué)和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有機整合，始終把實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作納入全面落實素質(zhì)教育的活動中，始終樹立“健康第一”的思想，讓我校的體育教學(xué)工作再上一個新的臺階。