高中生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析 1 研究目的 課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要途徑之一，豐富多彩的課外體育活動(dòng)是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中不可或缺的，本文運(yùn)用文獻(xiàn)法，問卷調(diào)查，訪問等方法，對(duì)徐溝中學(xué)學(xué)生課外體育活動(dòng)的興趣，動(dòng)機(jī)，形式和規(guī)律進(jìn)行調(diào)查與分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的興趣較高，對(duì)課外體育活動(dòng)的作用有較清楚的認(rèn)識(shí)，但在參與活動(dòng)項(xiàng)目的選擇，頻度和時(shí)間上還有一定的差距和局限，建議學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定并實(shí)施一系列切實(shí)可行的措施，在安排體育課內(nèi)容時(shí)要充分考慮學(xué)生的趣味性和實(shí)用性，充分利用起學(xué)?，F(xiàn)有的場(chǎng)地器材。課外體育活動(dòng)是在體育課程以外，以健身、保健、娛樂為目的的體育活動(dòng)，以提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)為目的的課余體育訓(xùn)練，以及為豐富學(xué)生課余文化生活而舉辦的課余體育競(jìng)賽的總稱。課外體育活動(dòng)是指在課前、課間和課后在校內(nèi)進(jìn)行的，以全體學(xué)生為對(duì)象，以保健操、健身活動(dòng)為主要內(nèi)容，以班級(jí)為基本組織單位，以滿足廣大學(xué)生多種身心需要為目的，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力和諧發(fā)展的體育鍛煉活動(dòng)。課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)體育目的、任務(wù)的重要組成部分，是體育課的補(bǔ)充和延伸，也是增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康的重要途徑之一。課外體育活動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)學(xué)生健康，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)文化課的效率隨著生產(chǎn)力的發(fā)展、有利于學(xué)生鞏固體育課上學(xué)到的有關(guān)體育與健康的基本知識(shí)、基本技術(shù)和運(yùn)動(dòng)技能，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，有利于學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)、鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成、終身體育意識(shí)的形成，有利于學(xué)生的心理健康發(fā)展。有利于提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。 2 研究對(duì)象和研究方法 2.1 研究對(duì)象 徐溝中學(xué)在校學(xué)生課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀。 2.2 研究方法 2.2.1 問卷調(diào)查法 發(fā)放問卷500份，回收477份，回收率95％，有效問卷465份，有效率97％。 2.2.2 文獻(xiàn)資料法 根據(jù)本文研究的需要，在徐溝中學(xué)圖書館以及上網(wǎng)查閱并整理了關(guān)于學(xué)生課外體育活動(dòng)這一課題的相關(guān)文獻(xiàn)資料。 2.2.3 訪問法 我們發(fā)放問卷期間，訪問了學(xué)校在職的15位體育老師和在校的50名學(xué)生，了解他們對(duì)課外體育活動(dòng)的看法及感受。 3 結(jié)果與分析 3.1 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查 3.1.1 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度 調(diào)查表明，93.62%的學(xué)生表示愿意參加課外體育活動(dòng)；非常喜歡、比較喜歡課外體育活動(dòng)的學(xué)生占77.38%，反映學(xué)生參加課調(diào)查表明，93.62%的學(xué)生表示愿意參加課外體外體育活動(dòng)的態(tài)度是積極的。但也有少數(shù)學(xué)生缺乏積極性，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。 表1 徐溝中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度(N=465) 喜歡程度 百分比（%） 人數(shù) 排名 非常喜歡 27.75 129 2 比較喜歡 49.63 231 1 喜歡 16.35 76 3 不喜歡 6.27 29 4 3.1.2 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī) 調(diào)查表明，學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的目的主要為增強(qiáng)體質(zhì)，運(yùn)動(dòng)娛樂，其次是調(diào)節(jié)精神，人際交往好玩?zhèn)€性發(fā)展等，這說明他們對(duì)課外體育活動(dòng)有明確的認(rèn)識(shí)，動(dòng)機(jī)是積極的健康的有利于身心發(fā)展的，這與當(dāng)前體育教學(xué)課程改革所提倡的淡競(jìng)技重娛樂的理念一致，另外，學(xué)生的選擇呈多元化，綜合化的趨勢(shì)，不只局限于體育對(duì)健身，健體的功能，而是更廣泛的意識(shí)到體育活動(dòng)對(duì)心理健康的功能，這反映出大學(xué)生對(duì)體育的理解與認(rèn)識(shí)有了較好的認(rèn)識(shí)，但也有一部分學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠，如通過考試拿到學(xué)分等。 表2 徐溝中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)(N=465) 目的 人數(shù) 百分比（%） 排名 增強(qiáng)體質(zhì) 87 18.75 1 運(yùn)動(dòng)娛樂 73 15.63 2 調(diào)節(jié)精神 35 7.5 3 提高運(yùn)動(dòng)技能 29 6.25 6 通過考試 36 7.7 7 體育求知 58 12.5 8 發(fā)展個(gè)性 58 12.5 5 培養(yǎng)人際交往 44 9.4 4 3.1.3 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)項(xiàng)目選擇 調(diào)查可得，羽毛球球在被列入的9個(gè)項(xiàng)目中所占的比例最高，羽毛球、籃球、乒乓球排在前三位，健美操等項(xiàng)目具有較強(qiáng)的健身性、實(shí)用性和趣味性，能較好的滿足學(xué)生鍛煉身體、調(diào)節(jié)生活節(jié)奏的愿望，而且在場(chǎng)地器材條件方面要求不高，便于參與。其中健美操不僅具有很好的健身、娛樂功能，但從調(diào)查結(jié)果看，學(xué)生選擇的很少。體育舞蹈選擇的人數(shù)較少。田徑項(xiàng)目排在第5位。總的來看，學(xué)生喜歡一些易于開展、趣味性強(qiáng)且不受場(chǎng)地、器材限制的項(xiàng)目。 表3 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)項(xiàng)目選擇(N=465) 項(xiàng)目 人數(shù) 百分比（%） 排名 羽毛球 105 22.58 1 乒乓球 73 15.70 3 籃球 75 16.13 2 足球 35 7.53 6 游泳 68 14.62 4 健美操 21 4.52 8 田徑 46 9.89 5 武術(shù) 10 2.15 9 體育舞蹈 32 6.88 7 3.1.4 學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)的次數(shù) 調(diào)查可得，學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)為一到兩次，占43.00%，45.03%的學(xué)生保證不了每周一次的鍛煉，說明徐溝中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況離學(xué)校的要求還有一定的距離，其原因一方面是學(xué)生缺乏體育鍛煉的自覺性，積極性，另外一方面是學(xué)生不重視，學(xué)校課程緊，沒時(shí)間來參加課外體育活動(dòng)。以至于學(xué)生達(dá)不到每天鍛煉一小時(shí)的任務(wù)。 表4 徐溝中學(xué)學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)(N=465) 鍛煉的次數(shù) 人數(shù) 百分比（%） 排名 0 209 45.03 1 1或2 200 43.00 2 ≥3 56 11.97 3 3.1.5 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的組織形式 調(diào)查可得，自由活動(dòng)與教師指導(dǎo)相結(jié)合是學(xué)生最為喜歡的課外體育活動(dòng)組織形式。說明學(xué)生希望自己能夠自由支配課外體育活動(dòng)的時(shí)間。由于高中體育學(xué)分制的實(shí)施，完全統(tǒng)一、有組織的進(jìn)行課外體育活動(dòng)，時(shí)間不允許。但完全自由活動(dòng)既不利于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的安排和學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的掌握與提高，也容易引起學(xué)生因?yàn)閾屨紙?chǎng)地而發(fā)生矛盾沖突。 表5 徐溝中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的組織形式(N=465) 人數(shù) 百分比（%） 排名 指導(dǎo)與自由活動(dòng)結(jié)合 137 29.46 2 有組織活動(dòng) 100 21.51 3 自由活動(dòng) 228 49.03 1 3.1.6 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間 調(diào)查可得，學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間在20分鐘以下的比例最大，達(dá)到38.01%，只有14.30%的學(xué)生達(dá)到一個(gè)小時(shí)以上，說明學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)較短。 表6 徐溝中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間(N=465) 鍛煉的時(shí)間 人數(shù) 百分比（%） 排名 20分鐘以下 178 38.01 1 20-40分鐘 141 30.43 2 40-60分鐘 120 25.73 3 60分鐘以上 66 14.30 4 3.2 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的影響因素分析 經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重?zé)o時(shí)間，缺乏場(chǎng)地器材，缺乏組織與指導(dǎo)，沒有適合的項(xiàng)目，缺乏活動(dòng)伙伴，在不同程度上影響這學(xué)生參加體育活動(dòng)。 表7 學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的影響因素(N=465) 人數(shù) 百分比（%） 排名 無時(shí)間 251 53.98 1 缺乏場(chǎng)地器材 65 13.98 2 缺乏組織與指導(dǎo) 48 10.32 3 沒有適合的項(xiàng)目 44 9.62 4 缺乏活動(dòng)伙伴 27 5.81 5 其他 20 4.30 6 3.2.1 學(xué)生無時(shí)間因素分析 調(diào)查顯示，影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的因素中，學(xué)生負(fù)擔(dān)重?zé)o時(shí)間排名第一，據(jù)了解，學(xué)生每天課程安排太緊，作業(yè)多，繁重的課程使他們大量的時(shí)間擠出用于學(xué)習(xí)而沒有安排參加體育活動(dòng)。 3.2.2 場(chǎng)地器材因素分析 通過參觀學(xué)校和對(duì)學(xué)校在職體育老師的訪談得知，學(xué)校的器材不同程度的老化和損壞，學(xué)校的場(chǎng)地很大一部分得不到合理應(yīng)用，導(dǎo)致學(xué)生鍛煉的場(chǎng)地緊張，活動(dòng)器材要學(xué)生自帶也影響了活動(dòng)的人數(shù)。 3.2.3 組織指導(dǎo)因素分析 目前，只有少部分學(xué)生在參加課外體育活動(dòng)的過程中有一定的自覺性并且掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，大部分學(xué)生還需要老師組織，學(xué)校有組織的體育活動(dòng)很少，大部分時(shí)間是放任自流，無人指導(dǎo)的自由活動(dòng)狀態(tài)，這在很大程度上影響了學(xué)生參加活動(dòng)的積極性和自覺性。 3.2.4 項(xiàng)目因素分析 調(diào)查顯示，有9.62%的學(xué)生反映影響他們參加課外體育獲得的因素是沒有合適的項(xiàng)目，在對(duì)學(xué)生的訪談中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生喜歡的輪滑、跆拳道等，由于學(xué)校沒有開設(shè)這些課程和受場(chǎng)地器材等條件的影響而無法進(jìn)行。 3.2.5 伙伴因素分析 大部分體育活動(dòng)是團(tuán)體或雙人活動(dòng)，學(xué)生參加活動(dòng)時(shí)找不到合適的伙伴，許多活動(dòng)就無法開展和進(jìn)行，所以缺乏活動(dòng)伙伴也就成了影響學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的重要因素。 4 結(jié)論與建議 4.1 結(jié)論 （1）學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的意向是支持的，動(dòng)機(jī)是健康積極的，大部分學(xué)生的體育意識(shí)和鍛煉習(xí)慣正在逐步形成。學(xué)生比較喜歡既有組織又比較自由的課外體育活動(dòng)形式，也希望課外體育活動(dòng)不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，可根據(jù)個(gè)人興趣、愛好自由選擇。 （2）學(xué)生實(shí)際參加課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目集中在球類。乒乓球，羽毛球等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度比較小的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目倍受同學(xué)們的喜愛，與此同時(shí)，一些新型的體育項(xiàng)目也受到同學(xué)們的青睞。 （3） 徐溝中學(xué)的場(chǎng)地設(shè)施比較先進(jìn)，如果能夠充分利用現(xiàn)有的設(shè)施，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，還是可以滿足大多數(shù)在校大學(xué)生課外體育活動(dòng)的需求。 （4）“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重?zé)o時(shí)間” 、“缺乏場(chǎng)地設(shè)施” 、“沒有合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”、“無人組織和沒有活動(dòng)伙伴” 、在不同程度上影響著學(xué)生參加課外體育活動(dòng)。 4.2 建議 （1）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課外體育活動(dòng)的組織管理，多開展一些學(xué)生感興趣和符合學(xué)生生活，心理特點(diǎn)的體育活動(dòng)。在安排體育課的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分的考慮學(xué)生的興趣，運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等因素。 （2）學(xué)校應(yīng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，對(duì)開放的場(chǎng)地合理的管理，確保學(xué)生課外體育活動(dòng)的正常進(jìn)行，確保學(xué)生能達(dá)到一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。 （3）學(xué)校在每學(xué)期應(yīng)組織開展一個(gè)體育周或體育節(jié)活動(dòng)，并制定和完善相應(yīng)的激勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)制度，加大在三好學(xué)生評(píng)選中體育成績(jī)和體育平時(shí)成績(jī)的比重，同時(shí)在節(jié)假日期間應(yīng)布置相應(yīng)的課外體育作業(yè)，提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課外體育獲得的重視。 （4）在安排體育課內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的興趣、運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等因素，除了教會(huì)學(xué)生多種多樣的基本技能和健身方法，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生自覺、主動(dòng)參加體育活動(dòng)打下基礎(chǔ)。