學(xué)校創(chuàng)建于1995年，占地30畝。是一所全日制完全小學(xué)，現(xiàn)有教職工73人，學(xué)生1015人，24個教學(xué)班。位于哈密市石油基地四區(qū)，目前來自石油基地周邊外來務(wù)工人員的子女占到了學(xué)生總數(shù)的41%。 　　　特色工作： 　　　學(xué)校是國家級德育課題研究與實驗先進學(xué)校、自治區(qū)級精神文明單位、自治區(qū)級德育示范學(xué)校、自治區(qū)級科技特色學(xué)校。這與堅持抓師資隊伍、教育質(zhì)量、素質(zhì)教育、文化建設(shè)緊密相關(guān)。 　　　一、以“團結(jié)拼搏、不畏艱難、力爭第一，永不言敗”的一校精神為動力，塑造了一支高素質(zhì)的教職工隊伍。經(jīng)過教職工大會醞釀推出了《教職工綜合考核制度》《教職工德育管理考核細則》《教師教學(xué)管理考核細則》等完善的制度，用科學(xué)規(guī)范的制度約束人；通過“一校講壇”等活動，以先進的事跡感召人。王婷老師的事跡入選自治區(qū)首屆“感動校園人物”評選活動，并在2013年1月5日版的《新疆教育報》上登出。校長劉永福被評為自治區(qū)德育專家和哈密地區(qū)名校長，語文教師牛富寶被評為哈密地區(qū)名師。 　　　二、以教學(xué)質(zhì)量為核心，辦家長滿意的學(xué)校。從公開課、推門課、校長走課、教案作業(yè)展評等細節(jié)加強常規(guī)管理；以七屆“新課程改革研討會”和學(xué)科大教研活動打造“高效課堂”；用“發(fā)現(xiàn)小問題、研究小現(xiàn)象、提出小策略”的“三小”教研提升教學(xué)軟實力。大批教師在國家級、自治區(qū)級賽教、論文大賽中獲獎。張晶晶老師開發(fā)的校本教材《土與火的藝術(shù)》，已由東北師范大學(xué)出版社面向全國發(fā)行。扎實的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會的廣泛認可，隨著吐哈油田內(nèi)部生源逐步的減少，學(xué)校招生不降反升，今年一年級四個班平均人數(shù)超過47人，已達到教室的容納上線。 　　　三、堅持素質(zhì)教育，推進特色辦學(xué)。每學(xué)期都要圍繞傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀念日、文化藝術(shù)節(jié)等精心開展活動。將課程衍生，推出了紅歌、舞蹈、器樂、相聲、小品、課本劇、小主持人、科技發(fā)明、足球、陽光體育等十多個學(xué)生喜聞樂見的擂臺賽活動。成功召開了十七屆學(xué)生假期綜合實踐活動匯報會。開設(shè)了合唱團、科技小制作隊、航模車模海模隊、舞蹈社、足球隊、籃球隊、跳繩隊、書法社等固定社團。大批學(xué)生在國家、自治區(qū)各類比賽中獲獎，代表全區(qū)少先隊員赴京參加第六屆全國少年先鋒隊代表大會的梁文瑄，榮獲自治區(qū)首屆青少年科技創(chuàng)新獎的陳柯良都是素質(zhì)教育的有力見證 　　　四、圍繞學(xué)校文化建設(shè)，為建成名校而努力。自十八大召開以后，學(xué)校在黨建文化的指引下，提出了學(xué)校文化發(fā)展“1543”的清晰思路。堅守“誠信”核心，以理念文化、制度文化、課程文化、活動文化、環(huán)境文化5條分支為抓手，沉淀“開放、進取、和諧、創(chuàng)新”的4項內(nèi)涵，最終形成 “守紀+個性=一校學(xué)生，敬業(yè)+專業(yè)=一校老師，規(guī)范+特色=一校品牌”的3項成果，讓這種正能量成就學(xué)生、老師和學(xué)校，輻射于社會。由于學(xué)校文化建設(shè)成效初顯，本學(xué)期迎接了地區(qū)教育系統(tǒng)、地直機關(guān)、地區(qū)兄弟學(xué)校等多個團體的觀摩，學(xué)校被確定為地區(qū)對外宣傳采訪基地。