籃球賽、廣播操比賽頒獎(jiǎng)儀式 為活躍同學(xué)們校園生活，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，由教務(wù)處主辦，體育教研組承辦，于10月15日至18日、10月22日分別進(jìn)行了高二年級(jí)籃球賽、七年級(jí)和高一年級(jí)廣播操比賽。所有參加比賽的班級(jí)和同學(xué)均以極大的熱情投入到賽事當(dāng)中。 廣播操比賽同學(xué)們精神飽滿，衣著整齊，動(dòng)作準(zhǔn)確，節(jié)奏統(tǒng)一，展示了班級(jí)的整體風(fēng)采，反映了我校學(xué)生的整體精神面貌。這也是同學(xué)們應(yīng)該有的精神氣質(zhì)和陽光風(fēng)采。 這段時(shí)間，七年級(jí)、高一年級(jí)的體育任課老師和班主任以及同學(xué)們都付出了大量的努力。體育老師利用體育課集中指導(dǎo)，各班利用大陽光體育時(shí)間組織學(xué)生反復(fù)進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，從完整動(dòng)作到分解動(dòng)作，大到班級(jí)整體動(dòng)作的準(zhǔn)確性，每一個(gè)節(jié)拍的統(tǒng)一性，小到每一個(gè)同學(xué)、每一個(gè)節(jié)拍動(dòng)作都做了詳細(xì)的糾正?！耙环莞?，一份收獲，”現(xiàn)在起始年級(jí)的廣播操的整體質(zhì)量上了一個(gè)新臺(tái)階。 比賽的結(jié)果已經(jīng)揭曉，榮譽(yù)只代表過去，比賽只是一種手段，更重要的是廣播操訓(xùn)練的過程中，我們同學(xué)的素質(zhì)得到的全方面的提升，我校的廣播操質(zhì)量得到全面的提高。 但是在比賽中發(fā)現(xiàn)我校的廣播操水平還存在著以下的不足之處： 1．班級(jí)與班級(jí)之間不平衡，懸殊較大。 2．動(dòng)作的力度不夠，有的同學(xué)的力量沒有用到手指上去。動(dòng)作不到位，手臂不能充分伸展到位。 3．有幾節(jié)操動(dòng)作還不太準(zhǔn)確。有搶拍現(xiàn)象，不能完全吻合口令的節(jié)奏，有的快了近兩拍。 4．有的同學(xué)沒有注意姿態(tài)，沒有做到眼睛跟手走，還缺少一點(diǎn)點(diǎn)神韻。 廣播操比賽雖然結(jié)束了，但還需要體育教師與班主任以及配班老師進(jìn)一步加強(qiáng)廣播操動(dòng)作的糾正與訓(xùn)練，我們還要鞏固廣播操訓(xùn)練的成果，迎接更新的挑戰(zhàn)， 當(dāng)然，做廣播操，不僅僅是為了參加比賽，做好廣播操對(duì)調(diào)節(jié)身心，促進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)有積極的意義，有利于提高學(xué)校的凝聚力，形成良好的校風(fēng)。 希望全校師生一如既往，在思想上高度認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上自覺實(shí)踐，提高班級(jí)乃至全校師生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步養(yǎng)成重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣，努力讓廣播操成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)、一個(gè)窗口。 經(jīng)過十幾場(chǎng)激烈的比賽，籃球比賽結(jié)果如下： 第一名 高二年級(jí)255班 第二名 高二年級(jí)256班 第三名 高二年級(jí)259班 第四名 高二年級(jí)257班 主持人：齊校長 頒獎(jiǎng)人：蘇校長、王書記、趙主席、田校長 廣播操比賽結(jié)果如下： 高一年級(jí): 一等獎(jiǎng) 高一年級(jí)261班 二等獎(jiǎng) 高一年級(jí)267班 高一年級(jí)263班 高一年級(jí)262班 三等獎(jiǎng) 高一年級(jí)268班 高一年級(jí)264班 高一年級(jí)266班 高一年級(jí)265班 一等獎(jiǎng) 七年級(jí)2班 二等獎(jiǎng) 七年級(jí)1班 七年級(jí)6班 三等獎(jiǎng) 七年級(jí)5班 七年級(jí)4班 七年級(jí)3班 七年級(jí): 主持人：齊校長；頒獎(jiǎng)人：蘇校長、王書記、趙主席、田校長 太原市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)校 2013年10月28日