內(nèi)容摘要: 中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》?！兑庖姟分赋?，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，因此這學(xué)期以來各個學(xué)校轟轟烈烈開展大課操活動。隨著學(xué)生活動時間的增加，體育安全事故也跟著接連發(fā)生。

我們知道，學(xué)生在校期間發(fā)生任何安全事故就會給學(xué)校、老師帶來巨大的壓力和很多負面的影響。因此，當(dāng)前各個學(xué)校將校安全工作視為工作中的重中之重。那么我們作為一名體育教師，學(xué)生在大課間操和體育活動中如何來預(yù)防安全事故，在這里由我談一談如何預(yù)防體育活動中安全事故的一點個人心得：

一、上課前的安全準(zhǔn)備

   1、場地器材的安全：

在上課之前我們一定要檢查我們上課過程中使用到的所有器材，看看這些器材是否有損壞和異常，特別是一些如雙杠、單杠、組合器械等等，能修好的要及時修好，有安全隱患應(yīng)及時排除，否則堅決不能用。選擇教具、器材，教師心中要明確目的，明確用這個教具、器材用來做什么，怎么來用，解決什么問題，否則就會產(chǎn)生偏差，引發(fā)想象不到的的安全事故。

2、學(xué)生身體的安全：
   現(xiàn)在班級人數(shù)較多，特別是像我們這樣的農(nóng)村中學(xué)，有的班級有近70人。在這么多的學(xué)生里面說不定就有少數(shù)個別學(xué)生患有心血管系統(tǒng)等一系列不能進行運動的疾病。所以我們老師在上課之前一定要了解每一個學(xué)生的身體狀況，哪些人不能運動，哪些人不能激烈運動。然后對他們進行區(qū)別對待，保證他們的安全。

   3、安全意識的培養(yǎng)：

在體育課中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想。我們可以用一些我們知道的或者已發(fā)生過的安全事故進行講解，讓學(xué)生明白在安全問題上不可掉以輕心，不要讓一失足成千古恨的悲劇重演。

如：有的學(xué)生上課調(diào)皮，站隊時相互推撞認為好玩，他們根本也不知掌握力度和分寸，很容易因碰撞摔倒，造成身體損傷等安全事故，為此教師就應(yīng)在迅速制止的同時給予適當(dāng)?shù)呐u教育，要讓學(xué)生明白這是錯誤的行為及其可能發(fā)生的不良的后果，同時要使每個學(xué)生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次的發(fā)生。這樣通過一些事件及時的教育和隨時的提醒使學(xué)生思想上引起認識和重視，才能時時保持清晰的安全意識。
     

二、課中考慮要細致周到

1、  充分的準(zhǔn)備活動：

學(xué)生活動之前一定要做好充分的準(zhǔn)備活動，準(zhǔn)備活動能使體溫升高，促進血液循環(huán)同時可降低肌肉的粘滯性，增強彈性，有助于防止運動損傷，為上好課做好充分身心準(zhǔn)備。

2、適宜的教學(xué)內(nèi)容

對不同教學(xué)內(nèi)容易發(fā)安全情況要有預(yù)見性并加以針對性的防范。如，跳的練習(xí)中下肢的肌肉群和膝、踝關(guān)節(jié)容易損傷，投擲練習(xí)中腰部、肩部及手指手腕易受損等，那么，就得根據(jù)動作技術(shù)要求重點做好針對性的準(zhǔn)備活動，要預(yù)先想到并考慮好采取針對性的預(yù)防。

3、合理的技術(shù)難度：

   教學(xué)內(nèi)容要求要合理，技術(shù)動作難易程度得當(dāng)。教學(xué)中我們知道難度過小對學(xué)生沒有挑戰(zhàn)，也不利于幫助他們的身體發(fā)展，難度過大對他們既難掌握又會失去自信，心理會產(chǎn)生障礙也容易發(fā)生事故。所以我們一定要根據(jù)學(xué)生的實際能力去要求并引導(dǎo)教育學(xué)生。對學(xué)生練習(xí)中的錯誤動作應(yīng)及時糾正。在體育教學(xué)練習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤的動作，錯誤的動作往往是最容易導(dǎo)致身體損傷的，如不及時糾正就會變成安全隱患。所以教學(xué)中對不合理的動作應(yīng)及時的指導(dǎo)和糾正，以防對身體造成損傷。

4、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織：

科學(xué)合理的教學(xué)方法和組織管理是防止安全事故的重要手段。在教學(xué)活動中，組織管理的好壞是預(yù)防安全的有效手段。如徒手練習(xí)時人不要安排站得太擠；器械練習(xí)時，要反復(fù)強調(diào)安全使用器械的步驟后才能組織學(xué)生和器械都要在安全范圍內(nèi)進行使用和練習(xí)，從而保證教學(xué)練習(xí)有序進行，保證教學(xué)中最基本的安全。

   三、負責(zé)任的對待運動損傷。

學(xué)生特別是中小學(xué)生由于其生理和心理特點，他們活潑好動，有時不能完全按照老師的意圖進行各種活動，特別是在一些球類項目上不可避免的發(fā)生一些運動損傷。雖然我們的老師做得已經(jīng)很到位了，但悲劇還是發(fā)生了。遇到問題老師應(yīng)在第一時間里采取正確的方法進行急救處理或送醫(yī)院進行治療，減少和防止事故發(fā)生。另外教師還注意掌握一些運動醫(yī)學(xué)常識和簡單處理方法，如運動中暑、抽筋、脫臼、急性損傷、等情況的應(yīng)急處理。
   

總之，對于學(xué)校體育活動中的安全問題，學(xué)校和體育教師都應(yīng)以一種客觀的態(tài)度去看待；以積極的方式去思考，用正確的、合理的、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生。這樣安全問題就會不再阻礙我們體育教學(xué)的發(fā)展，相反會更好地促進體育教學(xué)的發(fā)展和孩子身體素質(zhì)的提高，堅決不能讓安全事故束縛學(xué)生的體育活動。提高身體素質(zhì) 拒絕安全事故!