“陽光體育”為孩子開啟“幸福時(shí)刻”    

——中小學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”落到實(shí)處

教育部簡報(bào)〔2013〕第67期　　各地中小學(xué)結(jié)合實(shí)際，深入開展陽光體育運(yùn)動，讓孩子們沐浴在陽光下，健康成長。　　科學(xué)安排，推出“陽光大課間”。北京密云推出“兩個(gè)大課間”活動，上、下午各半個(gè)小時(shí)課間操集體跑步，并將其列為學(xué)校的“必選動作”，推進(jìn)活動時(shí)間進(jìn)課表，確保每天鍛煉一小時(shí)。黑龍江哈爾濱執(zhí)行“大課間”作息制度，每天至少安排一次30分鐘的大課間活動，班主任、科任教師和學(xué)生一起活動。廈門規(guī)定中小學(xué)每天上午統(tǒng)一安排25—30分鐘的“大課間”體育活動，活動時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃。河北唐山把原有的課間操延伸為兩個(gè)大課間體育活動，上、下午第二節(jié)課后各安排30分鐘文體活動，列入課程表?！　∫虻刂埔耍苿印斑\(yùn)動特色化”。貴州銅仁根據(jù)當(dāng)?shù)孛褡逄厣W(xué)校規(guī)模、場地條件、生源結(jié)構(gòu)等因素，設(shè)計(jì)符合各中小學(xué)自身特色的運(yùn)動項(xiàng)目，以打花鼓、滾鐵環(huán)、丟花包、打陀螺等特色體育活動吸引學(xué)生。四川綿陽開展藝體特色學(xué)校創(chuàng)建活動，推動學(xué)校想辦法做活自己的“特色文章”，自編健身操、健康街舞、武術(shù)、快樂花鞭等特色體育項(xiàng)目。福建泉州繼承和發(fā)揚(yáng)閩南文化，推動特色運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)課堂，鯉城區(qū)朝暉小學(xué)的“動力火車”，泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兔子舞，華僑中學(xué)的白鶴拳、五祖拳操等讓體育活動變得有序、有趣，真正推動“鍛煉一小時(shí)”變成學(xué)生喜聞樂見、獨(dú)具特色的“全民運(yùn)動”?！　⊥怀鰧?shí)效，齊聚“陽光運(yùn)動場”。江蘇南京舉行“參與青奧、分享快樂”2013年南京市青少年陽光體育節(jié)暨陽光體育運(yùn)動聯(lián)賽，展示陽光體育運(yùn)動的成果。寧夏銀川開展校園常態(tài)化賽事，每年組織舉重、摔跤、籃球、游泳、乒乓球、射擊等青少年錦標(biāo)賽，提升運(yùn)動水平。山東曲阜開展 “陽光趣味運(yùn)動會”，讓同學(xué)們在“海底撈月”、“趕豬接力”、“鯉魚跳龍門”和跳短繩接力等趣味競賽中盡享運(yùn)動快樂。上海松江舉辦“陽光體育節(jié)”校園運(yùn)動會，設(shè)置賽跑、接力、跳遠(yuǎn)、跳高、長繩、壘球等項(xiàng)目，做到月月有比賽，校校有特色，人人有特長。