為了加強學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作，貫徹落實教育部頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和安教字【2013】3號《安圖縣中小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控和質(zhì)量評估實施方案》，確保體音美教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，結(jié)合我縣各校實際，特制定《安圖縣中小學(xué)體音美學(xué)科教學(xué)過程監(jiān)控和質(zhì)量評估實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

全面實施素質(zhì)教育，加強我縣中小學(xué)體音美教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生課堂、課余生活健康發(fā)展。

二、評估內(nèi)容

課程教學(xué)（40分） 校本研修（10分） 教育科研（10分）

學(xué)業(yè)水平（70分） 質(zhì)量提升（20分） 特色建設(shè)（20分）

三、評估辦法

采取聽課、聽匯報；查檔案、資料、記錄；訪問師生；抽測學(xué)生等方法進行評估。

四、學(xué)業(yè)檢測

體育：1、田徑、技能技巧、球類  2、理論知識、體育常識

音樂：1、演唱 2、演奏 3、識讀樂譜 4、器樂常識、中外作曲家的故事

美術(shù)：1、造型·表現(xiàn) 2、設(shè)計·應(yīng)用 3、欣賞·評述 4、綜合·探索

五、幾點要求

要求各校把體音美學(xué)科教學(xué)過程監(jiān)控和質(zhì)量評估納入學(xué)校教育教學(xué)管理的常規(guī)工作，依據(jù)本方案、本校的實際情況制定出體音美學(xué)科教學(xué)過程監(jiān)控和質(zhì)量評估方案。

附件：

1、體育學(xué)科教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估標準

2、音樂學(xué)科教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估標準

3、美術(shù)學(xué)科教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估標準

4、體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平檢測內(nèi)容

5、音樂學(xué)科學(xué)業(yè)水平檢測內(nèi)容及要求

二0一三年三月十三日

附件：1

中小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估標準                                                                                                                                                                                                      

學(xué)校：                                         日期：

考  評  細  則   分值   得分  

課程教學(xué)（40分）   語言清晰、準確，講解簡明生動，正確運用術(shù)語，并與示范手段有機結(jié)合。專業(yè)技能熟練、規(guī)范，示范動作正確、優(yōu)美，教態(tài)親切、自然，課堂調(diào)控應(yīng)變自如，反饋調(diào)控及時，應(yīng)變能力強。善于運用現(xiàn)代化教學(xué)手段、器材，操作熟練。   5      

制訂年度計劃、學(xué)期計劃、單元（模塊）計劃、課時計劃，并按計劃上課。教案各環(huán)節(jié)完整。   5  

教學(xué)目標定位準確、突出重點，突破難點，符合課程標準要求與學(xué)生實際。   4  

教學(xué)內(nèi)容選擇與開發(fā)，有利于運動興趣培養(yǎng)和體能增強，貼近學(xué)生生活實際，促進學(xué)生身心發(fā)展。   5  

教學(xué)方法合理，方法靈活多樣，教學(xué)手段有效，注重評價與反饋，關(guān)注個體差異。注重教與學(xué)的雙邊性，引導(dǎo)和激勵學(xué)生主動、合作、探究的進行學(xué)習(xí)。教學(xué)有特色，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。   7  

培養(yǎng)學(xué)生情感與能力，注重學(xué)習(xí)過程中非智力因素的作用，建立平等和睦、融洽的師生關(guān)系，注重學(xué)生自組、自練、自評以及創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)。   6  

學(xué)生練習(xí)積極主動運動負荷適宜，有效地促進體能增強。   8  

教育科研（10分）   教師有創(chuàng)新理念和教改意識，主持或參與課題研究，在教學(xué)中有具體舉措，有案例積累。積極參與本學(xué)科的學(xué)術(shù)研討活動，認真投稿并獲得獎勵；公開在縣級以上刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文。（縣、州、省、國家四個級別）   10      

校本研修（10分）   有合理的集體備課制度，（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與，每學(xué)期聽、評體育課不少于4節(jié)。）每學(xué)期體育集體備課不少于4次，參與校級以上的各類教研活動每學(xué)期不少于2次。   10      

學(xué)業(yè)水平（70分）   結(jié)合下基層聽課指導(dǎo)，在聽課后對聽課班級進行田徑、技能技巧、球類、體育常識檢測。原則上遵循基層學(xué)校安排班級   短距離跑、跳繩、跳遠、投擲   20      

隊列、技能技巧   20  

足球、籃球、排球   20  

理論知識、體育常識測試   10  

質(zhì)量提升（20分）   認真、真實的記錄學(xué)生體質(zhì)健康情況，建立、健全體質(zhì)健康分析記錄，制定符合本校實際的改進計劃。每學(xué)期以5%以上的標準提高優(yōu)秀率。   20      

特色建設(shè)（20分）   有體育學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)；體育活動有符合本校實際的方案、有各項活動過程的記錄；開發(fā)自制教具、學(xué)具。有豐富多樣的活動內(nèi)容；學(xué)生全員參與，以增強學(xué)生體能為目標。   10      

形成特色體育活動項目；能在縣級以上體育競賽中取得成績。（縣、州、省、國家四個級別）   10  

備注      總分      

附件：2

中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估標準                                                                                                                                                                                                    

學(xué)校：                                         日期：

項 目                      考  評  細  則   分值   得分  

課程教學(xué)（40）   教態(tài)親切自然大方、舉止得體、有親和力、富有激情。語言規(guī)范、準確、有感染力。示范嫻熟。應(yīng)變和調(diào)控能力強。   10      

具備識譜基本功、掌握科學(xué)的發(fā)聲方法和技巧。具備鋼琴、口琴、豎笛、打擊樂的演奏能力、指揮正確、具有良好的樂感和豐富的音樂情感。   10  

制訂教學(xué)質(zhì)量檢測評估方案、年度計劃、學(xué)期計劃、單元（模塊）計劃、課時計劃，并按計劃上課。教案各環(huán)節(jié)完整。   5  

教學(xué)目標明確、具體、緊扣標準、切實可行。   3  

教學(xué)內(nèi)容分量和安排適當、重點突出；突出音樂特點、關(guān)注音樂本體；注重學(xué)生實際、重視能力培養(yǎng)。   2  

教學(xué)方法靈活、多樣針對性強；體現(xiàn)體驗、參與、愉悅等音樂學(xué)科特點；突出探究、創(chuàng)造、合作、綜合等學(xué)習(xí)方式；教學(xué)節(jié)奏張弛有序、教學(xué)環(huán)節(jié)連接自然；教學(xué)氛圍好、情境化;激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；現(xiàn)代化教學(xué)手段運用正確；教學(xué)信息及時、調(diào)控得力、師生互動。   5  

音樂教學(xué)能感染學(xué)生，學(xué)生的音樂興趣和審美能力得到培養(yǎng)，學(xué)生能較好的掌握所學(xué)的音樂知識與技能，學(xué)生積極參與表現(xiàn)、創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)，教學(xué)效果好。   5  

校本研修（10）   有合理的集體備課制度，（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與，每學(xué)期聽、評音樂課不少于4節(jié)。）每學(xué)期集體備課不少于4次，教師積極參與聽課評課，參與校級以上的各類教研活動每學(xué)期不少于2次。   10      

教育科研（10）   教師有創(chuàng)新理念和教改意識，主持或參與課題研究，在教學(xué)中有具體舉措，有案例積累。   5      

教師撰寫論文在各級學(xué)術(shù)研討會獲獎、教育刊物發(fā)表   5      

學(xué)業(yè)水平（70）   結(jié)合下基層聽課指導(dǎo)，對學(xué)生進行教學(xué)任務(wù)完成情況抽測考評。   演唱   15      

背唱樂譜   15  

演奏   15  

中外作曲家   15  

器樂常識   10  

質(zhì)量提升（20）   學(xué)業(yè)水平在原有的基礎(chǔ)上有所提升。   20      

特色建設(shè)（20）   根據(jù)學(xué)校的條件組建興趣小組（合唱隊、樂隊、舞蹈隊）。   2      

有切實可行的活動方案、活動計劃。   5  

每次活動有教案、活動記錄、活動場地、有設(shè)備。   5  

學(xué)校代表隊積極參加教育各級教育部門組織的藝術(shù)比賽和展演活動，特色項目在各級比賽和展演中成績突出。   8  

備注      總分      

附件：3

中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估標準

學(xué)校：                                         日期：

項 目（170分）   評  價  細  則   分值   得分  

課程教學(xué)（40分）   圍繞教學(xué)目標實施教學(xué)，注重三個維度教學(xué)目標的整合   10      

教學(xué)符合教育教學(xué)規(guī)律，注重學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的改革，加強基礎(chǔ)知識、基本技能的傳授和培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率   10  

教態(tài)親切自然大方、語言規(guī)范、準確，并具有感染力   10  

積極開發(fā)課程資源，自制教學(xué)用具、器材，提高教學(xué)效果   10  

校本研修（10分）   教師積極參與多種形式的校本研修活動，促進自身專業(yè)發(fā)展   4      

教師積極參與聽評課活動   3  

有健全的集體備課制度，每學(xué)期集體備課不少于4次   3  

教育科研（10分）   教師有創(chuàng)新理念和教改意識，能夠圍繞課程實踐中遇到的突出問題主持或參與課題研究，在教學(xué)中有具體舉措，有案例積累   5      

教師撰寫論文在各級學(xué)術(shù)研討會獲獎、教育刊物發(fā)表   5  

學(xué)業(yè)水平（70分）   依據(jù)《美術(shù)課程標準》制定的學(xué)段學(xué)習(xí)目標，結(jié)合學(xué)校教學(xué)進度，檢測學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能掌握情況   70      

質(zhì)量提升（20分）   教學(xué)條件有改善，校園文化有展示，教學(xué)效果有提高，學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)有提升   20  

特色建設(shè)（20分）   廣泛利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，開展多種形式的美術(shù)活動，使美術(shù)教育形成特色   10      

在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生積極參與美術(shù)創(chuàng)作活動，在各級比賽和展示活動中成績突出   10  

備 注      總分      

附件：4

安圖縣中小學(xué)體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平檢測具體內(nèi)容

水平一：不參與檢測

水平二：50米跑、400米跑、跳遠、跳高、擲壘球、前擲實心球、前、后滾翻、仰臥推起成橋、跪跳起。

水平三：50米跑、400米跑、跳遠、跳高、擲沙包、擲壘球、擲實心球、隊形隊列；水平二要求的技能技巧。

水平四：50米、100米、800米（女）、1500米（男）、跳高、擲實心球、跳遠；魚躍前滾翻、頭手倒立接前滾翻、肩肘倒立、單肩后滾翻成跪撐平衡、有人扶持手倒立、成套動作。

       球類：足球（踢準、運球）；

籃球（原地單手肩上投籃、運球接行進間單手肩上投籃、三秒限制區(qū)外30秒跳起投籃）；

排球（正面下手發(fā)球、正面雙手墊球、正面屈體扣球、正面雙手傳球）。

理論知識與常識：教材規(guī)定內(nèi)容；中小學(xué)體育常識。

附件：5

安圖縣中小學(xué)音樂學(xué)科學(xué)業(yè)水平檢測具體內(nèi)容及要求

一、檢測內(nèi)容

（一）唱歌、唱樂譜、演奏

小學(xué)：

一年級（第一學(xué)期）曲目：1、《閃爍的小星星》2、《火車開了》3、《新年好》

一年級（第二學(xué)期）曲目：1、《草原就是我的家》2、《粉刷匠》3、《布谷》

二年級（第一學(xué)期）曲目：1、《有一個人在林中》2、《種玉米》3、《小拜年》

二年級（第二學(xué)期）曲目：1、《郊游》2、《共產(chǎn)兒童團歌》3、《假如幸福的話拍拍手》

三年級（第一學(xué)期）曲目：1、《我是草原小牧民》2、《噢！蘇珊娜》3、《桔梗謠》

三年級（第二學(xué)期）曲目：1、《嘀哩嘀哩》2、《每當我走過老師窗前》3、《剪羊毛》

四年級（第一學(xué)期）曲目：1、《國歌》2、《搖籃曲》3、《我是少年阿凡提》

四年級（第二學(xué)期）曲目：1、《楊柳青》2、《小螺號》3、《讓我們蕩起雙槳》

五年級（第一學(xué)期）曲目：1、《趕圩歸來阿里里》2、《雨花石》3、《外婆的澎湖灣》

五年級（第二學(xué)期）曲目：1、《巴塘連北京》2、《小白船》3、《鈴兒響叮當》

六年級（第一學(xué)期）曲目：1、《茉莉花》2、《翁嘿呀》3、《紅河谷》

六年級（第二學(xué)期）曲目：1、《歌唱祖國》2、《郵遞馬車》3、《哆來咪》

中學(xué)：

七年級（第一學(xué)期）曲目：1、《七子之歌》2、《青春舞曲》3、《雪絨花》

七年級（第二學(xué)期）曲目：1、《游擊隊歌》2、《十送紅軍》3、《難忘今宵》

八年級（第一學(xué)期）曲目：1、《讓世界充滿愛》2、《唱臉譜》3、《踏雪尋梅》

八年級（第二學(xué)期）曲目：1、《阿西里西》2、《大海啊故鄉(xiāng)》3、《化蝶》

九年級（第一學(xué)期）曲目：1、《愛我中華》2、《念故鄉(xiāng)》

九年級（第二學(xué)期）曲目：1、《阿里郎》2、《友誼地久太長》

以上歌曲應(yīng)背唱歌詞、唱樂譜、演奏（小學(xué)一、二年級只唱歌曲）

（二）作曲家故事

中國作曲家：1、賀綠汀2、冼星海3、聶耳4、王洛賓5、鄭律成6、李煥之

外國作曲家：1、巴赫2、莫扎特3、貝多芬4、舒伯特5、約翰斯特勞斯6柴可夫斯基

（三）西洋管弦樂器

1、木管樂器：短笛、長笛、雙簧管、單簧管、大管。

2、銅管樂器：圓號、小號、長號、大號。

3、弦樂器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。

4、鍵盤樂器：鋼琴、風(fēng)琴、手風(fēng)琴、電子琴。

5、打擊樂器：定音鼓、木琴、三角鐵、小鼓、大鼓。

（四）中國民族樂器

①吹奏樂器：笛子、嗩吶、葫蘆絲

②彈撥樂器：琵琶、古箏、三弦、揚琴

③拉弦樂器：二胡、京胡、板胡

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二、學(xué)段目標

（一）一、二年級只唱歌詞，三、四年級唱詞、唱譜，五～九年級背唱歌詞，背唱樂譜。

（二）三、四年級看譜演奏，五～九年級背譜演奏。

（三）一～三年級講中國作曲家故事與代表作品。

（四）四～六年級講外國作曲家故事與代表作品。

（五）七～九年級綜合。

（六）三年級--木管樂器。四年級—銅管樂器。五年級—弦樂器。六年級—鍵盤樂器與打擊樂器。七～九年級綜合加民族樂器。

※朝鮮族初中參考延邊朝鮮族文化7年級民族樂器。