指尖上的舞蹈

李  澈    霸州市第六小學(xué)六年級二班    指導(dǎo)教師：孫亞輝

校內(nèi)有一片圓圓的天空，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，幾朵精巧的白云或嵌在那靜悄悄的，或如汪洋中的小船兒在海面輕輕飄蕩；校外的天空是不規(guī)則的圖形，有時候瓦藍(lán)有時候慘白，有時候白云飄飄，有時候?yàn)踉泼懿肌? 

校內(nèi)有熟悉的一草一木，有伙伴有同學(xué)，也有最熟悉的陌生人。

在校外，我的課余生活更是精彩。我的愛好是彈鋼琴。聽，貝多芬《月光曲》，理查德·克萊德曼的《夢中的婚禮》、《秋日私語》……都是那樣娓娓動聽，時而跌拓起伏；時而余音繞梁；時而排山倒海；時而柔情似水。真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。”

彈鋼琴能使人的心情平靜下來，如果你用心去彈，就能彈出美妙、動聽的聲音。記得剛剛學(xué)鋼琴的時候是枯燥的，乏味的。不怎么受歡迎，但當(dāng)你彈到有一定的程度的時候，彈出來的曲子自然也就受歡迎了。為什么有些人聽幾次曲子就能彈下來了呢?難道他們是天才嗎?這并不是，而是彈過一定的曲子，認(rèn)識一定的節(jié)奏和音準(zhǔn)，如果你彈的好，曲子多難你都會彈得優(yōu)美動聽。

就在去年，我還參加了市里的才藝大賽，參加的是什么項目？那還用說，當(dāng)然是鋼琴嘍！當(dāng)我接到老師讓我參加比賽時，我欣喜若狂，認(rèn)為可以大顯身手了。卻沒想到這里將要付出多少汗水。我選了一個曲子，剛開譜時，還不錯，因?yàn)槲易R譜能力很強(qiáng)嘛！后來，這曲子不光彈下來就行還要分出強(qiáng)弱。老師告訴我：要想強(qiáng)弱分明，就必須先強(qiáng)上去，只有音夠強(qiáng)了才能弱下來，要不就是先弱下來，夠弱了才能強(qiáng)上去。彈下來之后，更重要的是要把曲子背下來，每天我都認(rèn)真地背，經(jīng)過我不斷的努力后，老師終于露出了滿意的笑容。后來，當(dāng)我得知我得了二等獎時，再回想起以前的艱辛，淚水不由得在眼睛里打轉(zhuǎn)。

這就是我的校外教育，它讓我品嘗了生活中的酸甜苦辣的味道，也讓我懂得了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這個道理。我一定要用辛勤的汗水來換取更悠揚(yáng)悅耳的琴聲。