梅墟中心小學(xué)《2007-2012五年億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動》
工作總結(jié)
為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，動員和激勵我校廣大學(xué)生積極參與陽光體育冬季長跑活動，讓每個同學(xué)都能運動起來，鍛煉起來，廣泛宣傳體育運動精神。我校在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，每年都按時啟動冬季長跑活動，并且每年都能按照文件精神保質(zhì)保量的完成里程數(shù)?，F(xiàn)將五年來我校開展的陽光體育冬季長跑活動開展情況總結(jié)如下：
一、 陽光體育冬季長跑工作組情況：
組長：顧培培校長（首屆至今）
副組長：陳華鋒校長（首屆至今）
分管辦公室：教導(dǎo)處 體育辦
成員：余標 楊賢輝 吳盛廣 應(yīng)明紅 忻盛杰 各班主任
二、 歷年陽光體育長跑活動啟動嘉賓
2007-2008年 體育教研組長 余標
2008-2009年 校長 顧培培
2009-2010年 副校長 陳華鋒
2010-2011年 政教主任 忻盛杰
2011-2012年 教導(dǎo)主任 應(yīng)明紅
三、撰寫歷年陽光體育冬季長跑活動總結(jié)
2007-2008年 體育教師 楊賢輝
2008-2009年 體育教師 楊賢輝
2009-2010年 體育教師 吳盛廣
2010-2011年 體育老師 吳盛廣
2011-2012年 體育教研組長 余標
五年大總結(jié) 體育教研組長 余標
四、2007-2012五年我校開展冬季長跑情況：
五年來，我校根據(jù)文件精神，結(jié)合我校每年度的實際情況認真開展陽光體育冬季長跑活動，學(xué)生都完成了每年度規(guī)定的里程數(shù)。同時我們在首屆陽光體育冬季長跑活動開始，就選擇了一個年段對學(xué)生接受長跑的心里情緒進行了跟蹤調(diào)查，并發(fā)放《2008屆學(xué)生冬季長跑學(xué)生心里變化跟蹤問卷調(diào)查表》，并且每年度都進行同樣問卷調(diào)查，對學(xué)生心里接受冬季長跑進行跟蹤。并在2012年12月份，發(fā)放了《學(xué)生冬季長跑問卷調(diào)查表》。
《2008屆學(xué)生冬季長跑學(xué)生心理變化跟蹤問卷調(diào)查表》
選取調(diào)查對象同一年級學(xué)生
情緒姓名 盲目 被動 抵觸 接受 喜歡 總計
備注
要求：真實表達心里情感
《學(xué)生冬季長跑問卷調(diào)查表》
姓名 性別 年齡 年級
你覺得學(xué)校開展冬季長跑給你最大的收獲是什么？
你在五年的冬季長跑鍛煉期間，心理上有何變化？
你是否愿意非冬季長跑活動期間自主長跑鍛煉？
你是否愿意讓長跑運動堅持下去，伴隨你一生？
要求：學(xué)生通過簡短文字，真實把心里意愿表達。
下面是2007-2012五年的跟蹤調(diào)查情況。
《2008屆學(xué)生冬季長跑學(xué)生心理跟蹤問卷匯總表》
選取調(diào)查對象同一年級學(xué)生
情緒 盲目 被動 抵觸 接受 喜歡 總計
二年級 23 27 13 10 37 110
備注
《2008屆學(xué)生三年級冬季長跑學(xué)生心理跟蹤問卷匯總表》
選取調(diào)查對象同一年級學(xué)生
情緒 盲目 被動 抵觸 接受 喜歡 總計
三年級 8 36 35 20 8 107
備注 比上年度人數(shù)，轉(zhuǎn)出3人
《2008屆學(xué)生四年級冬季長跑學(xué)生心理跟蹤問卷匯總表》
選取調(diào)查對象同一年級學(xué)生
情緒 盲目 被動 抵觸 接受 喜歡 總計
四年級 4 17 22 29 30 102
備注 比上年度人數(shù)，轉(zhuǎn)出5人
《2008屆學(xué)生五年級冬季長跑學(xué)生心理跟蹤問卷匯總表》
選取調(diào)查對象同一年級學(xué)生
情緒 盲目 被動 抵觸 接受 喜歡 總計
五年級 3 8 13 39 43 110
備注 比上年度人數(shù)，轉(zhuǎn)入8人
《2008屆學(xué)生六年級冬季長跑學(xué)生心理跟蹤問卷匯總表》
選取調(diào)查對象同一年級學(xué)生
情緒 盲目 被動 抵觸 接受 喜歡 總計
六年級 2 15 6 35 51 109
備注 比上年度人數(shù)，轉(zhuǎn)出2人
《2008屆學(xué)生五年冬季長跑學(xué)生心理跟蹤問卷調(diào)查匯總表》
選取調(diào)查對象同一年級學(xué)生
情緒 盲目 被動 抵觸 接受 喜歡 總計
二年級 23 27 13 10 37 110
三年級 8 36 35 20 8 107
四年級 4 17 22 29 30 102
五年級 3 8 13 39 43 106
六年級 2 15 6 35 51 109
小計 40 103 89 133 169 534
從以上《2008屆學(xué)生五年冬季長跑學(xué)生心理跟蹤問卷調(diào)查匯總表》數(shù)據(jù)及我校發(fā)放的《學(xué)生冬季長跑問卷調(diào)查表》來分析，學(xué)生從剛開始（二年級）接觸長跑時，年齡還小對調(diào)查選項有一定的不穩(wěn)定性，比較隨機。之后，學(xué)生都能真實的表現(xiàn)其意愿。盲目、被動、抵觸的數(shù)據(jù)整體上呈現(xiàn)出減少趨勢。而接受與喜歡上長跑運動在逐年提高。這很顯然學(xué)生接受冬季長跑從心里上是需要一個過程的，在這個過程當中需要我們老師正確的引導(dǎo)，讓他們感受到冬季長跑帶來的樂趣及好處。
綜合我校這幾年來開展冬季長跑活動的情況來看，整體上效果是很顯著，冬季長跑值得推廣，但同樣也出現(xiàn)了一系列的問題值得我們?nèi)ニ伎迹?/p>
1．長跑活動集全校學(xué)生一起活動，場地明顯不夠。分時段進行的話，實際操作起來困難很大。
2．每日開展時間段，如果在上午進行，學(xué)生操練后立馬回教室上課，對出操后的這一節(jié)課影響很大。如放在下午，也是不現(xiàn)實的。早上一次出操，下午一次冬季長跑，全校學(xué)生兩次大規(guī)模集合，沒有充足的時間。
3．根據(jù)文件要求，全國各地統(tǒng)一日期開始啟終冬季長跑活動，不太科學(xué)。我國地域廣，氣候溫差相差大。如果按規(guī)定日期啟終，往往某些地區(qū)還很炎熱就已啟動或還沒結(jié)束冬季長跑，對學(xué)生的確是一種煎熬。因此，因根據(jù)不同地區(qū)自行選擇啟動和結(jié)束日期，更為合理。
梅墟中心小學(xué)體育組
2013年5月