大力發(fā)展群眾體育活動(dòng)，培養(yǎng)體育競(jìng)技人才，是我們長(zhǎng)興中學(xué)辦學(xué)的一大特色。為此，我校先后被授予“全國(guó)青少年業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)集體”、“全國(guó)青少年體育工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”和浙江省“體育特色學(xué)校”和浙江省“陽(yáng)光體育后備人才基地”等稱號(hào)。

為積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的號(hào)召，進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，同時(shí)，也為培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我校積極組織學(xué)生開(kāi)展了陽(yáng)光體育跑操運(yùn)動(dòng)。自實(shí)施跑操活動(dòng)至今，受到了全校師生與家長(zhǎng)的歡迎，收到了良好的活動(dòng)效果。2010年，獲得湖州市一等獎(jiǎng)；2011年獲得湖州市2011年中小學(xué)“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)光盤(pán)評(píng)比高中一等獎(jiǎng)；2013年獲得湖州市第二屆中小學(xué)“陽(yáng)光大課間”高中組二等獎(jiǎng)、縣中小學(xué)“陽(yáng)光大課間”評(píng)比高中組一等獎(jiǎng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

為保證跑操活動(dòng)的順利開(kāi)展，籌備工作與執(zhí)行計(jì)劃多次在校行政會(huì)議上進(jìn)行反復(fù)討論與研究。并通過(guò)班主任會(huì)議，把各項(xiàng)工作落實(shí)到人。學(xué)校成立了以政教處、體育組、年級(jí)組管委會(huì)為成員的跑操活動(dòng)專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。在籌備階段，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的重視，分批選派了活動(dòng)專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員赴河北衡水中學(xué)、山東昌樂(lè)二中等名校考察、學(xué)習(xí)他們的跑操活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)小組還根據(jù)工作內(nèi)容，進(jìn)行了明確而合理的分工，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，從而成為每年跑操活動(dòng)取得成功的首要條件。

二、周密部署，確保實(shí)效

1.有氛圍。每年即將進(jìn)入冬季之時(shí)，學(xué)校就在全校范圍內(nèi)廣泛動(dòng)員，利用電子屏、橫幅、海報(bào)、宣傳欄等多個(gè)平臺(tái)，宣傳“跑操煉身體，跑操激斗志”“跑出青春，跑出健康，跑出陽(yáng)光”“擁抱青春，揮灑汗水；路在腳下，志在心中”等跑操標(biāo)語(yǔ)，在全校掀起一股濃郁的跑步氛圍。

2.有督查。專門(mén)成立了跑操質(zhì)量督查隊(duì)伍，由值周班、學(xué)生會(huì)及各班團(tuán)支書(shū)組成，督查隊(duì)伍負(fù)責(zé)督查各年級(jí)、各班級(jí)的跑操質(zhì)量，按跑操評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化，每次跑操都打出分值，并及時(shí)公布、反饋，并對(duì)跑操落后班級(jí)由體育教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)反饋指導(dǎo)，。

3.有制度。制定了詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則，如班主任未到場(chǎng)扣分，跑操時(shí)擺臂不整齊扣分，口號(hào)不響亮或無(wú)口號(hào)者扣分等，使老師、學(xué)生對(duì)跑操有明確的認(rèn)識(shí)。

4.有訓(xùn)練。體育老師利用體育課進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生跑操隊(duì)伍、跑操口號(hào)、動(dòng)作幅度等都加以指導(dǎo)，確保所任教的班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑操質(zhì)量有較大的突破。

5.有評(píng)比。定期組織跑操比賽，結(jié)合督查成績(jī)、跑操比賽成績(jī)對(duì)各年級(jí)、各班級(jí)進(jìn)行總結(jié)表彰，并將評(píng)比成績(jī)納入班級(jí)考核，從而使跑操活動(dòng)的影響進(jìn)一步深化，同時(shí)促進(jìn)日常班級(jí)管理的深入開(kāi)展。

6.有反饋。多次召開(kāi)跑操工作會(huì)議，及時(shí)總結(jié)跑操經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)出現(xiàn)的新問(wèn)題及時(shí)加以解決，同時(shí)，對(duì)一階段的各班跑操情況進(jìn)行總結(jié)、表?yè)P(yáng)，對(duì)一部分不合格的班級(jí)提出批評(píng)，并責(zé)令限期整改。

三、注重挖掘，提升內(nèi)涵

學(xué)校不僅把跑操運(yùn)動(dòng)當(dāng)作群體工作的重要內(nèi)容，并且根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。學(xué)校在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要切實(shí)提高跑操水平、增強(qiáng)跑操效果，成員間的協(xié)作一致和團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)貌都必須達(dá)到一個(gè)較高水平，因此，跑操對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感和責(zé)任感、積極樂(lè)觀的精神以及堅(jiān)強(qiáng)的意志等都是極好的時(shí)機(jī)。為此，學(xué)校不僅要求跑操時(shí)班級(jí)隊(duì)形的整齊，更對(duì)口號(hào)的響亮、班級(jí)成員間的協(xié)作、積極向上的精神風(fēng)貌提出了更高要求。每年在冬季跑操運(yùn)動(dòng)開(kāi)始以前，政教處和團(tuán)委會(huì)聯(lián)合開(kāi)展跑操口號(hào)的征集和評(píng)比活動(dòng)，各班或結(jié)合班級(jí)個(gè)性或聯(lián)系學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)出一條條極具創(chuàng)意而又富有激情的口號(hào)，如“三班三班，勇攀高山；三班三班，氣勢(shì)如山！”“激情飛揚(yáng)，超越夢(mèng)想，挑戰(zhàn)極限，創(chuàng)造輝煌”。于是，跑操的班級(jí)不僅步伐整齊劃一，而且口號(hào)激情響亮，齊刷刷的步伐聲和各班自創(chuàng)的個(gè)性鮮明的口號(hào)組成了一曲節(jié)奏明快、朝氣蓬勃的交響曲。師生們普遍有一個(gè)感覺(jué)：“現(xiàn)在的跑操不僅跑出了一天的好精神，跑出了健康，跑出了快樂(lè)，更跑出了班級(jí)個(gè)性，跑出了團(tuán)隊(duì)精神。”　

四、常抓不懈 持之以恒

目前，跑操活動(dòng)已成為我校大課間活動(dòng)和體育工作的重要組成部分，已成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。它在為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí)，也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展提高。下階段我們將鞏固成果，堅(jiān)持下去，同時(shí)要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在此基礎(chǔ)上，再深入一步，使跑操質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階，使跑操活動(dòng)不僅僅是一種體育鍛煉活動(dòng)，而且是成為一項(xiàng)提升校園精神文化的集體勵(lì)志活動(dòng)，通過(guò)跑操激發(fā)學(xué)生斗志，燃燒青春激情，通過(guò)跑操展示奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息的精神壯志，讓跑操成為一種文化精神。