切實保證學生每天體育鍛煉一小時

 全面提高學生的身體素質(zhì)

蘇州市相城區(qū)黃橋?qū)嶒炐W

  　為認真貫徹落實2011年7月教育部制定下發(fā)的《關(guān)于切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》和《蘇州市教育局關(guān)于保證中小學生每天一小時校園體育活動的意見》，全面推進素質(zhì)教育，促進學生健康成長，切實提高學生體質(zhì)健康水平，保證學生每天體育鍛煉一小時的基本要求。我們蘇州市相城區(qū)黃橋?qū)嶒炐W高度重視，對學校體育工作和確保學生每天一小時校園體育活動進行了精心組織和全面安排?，F(xiàn)將學校體育專項活動的情況簡要匯報如下：

一、統(tǒng)一思想、提高認識

學校體育工作確保學生每天一小時校園體育活動，是在全面建設(shè)小康社會的形勢下和認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》情況下進行的?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》明確指出：“健康體魄是青少年為國家和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)?！?體育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，從某種意義上講，它直接關(guān)系著青少年的身體健康，關(guān)系著千家萬戶的家庭幸福，關(guān)系著教育改革的成敗，關(guān)系著我們國家未來的國民素質(zhì)。樹立“健康第一”的教育指導思想，不但具有重大的現(xiàn)實意義，而且還具有深遠的歷史意義；不但有利于每一名青少年的健康成長，而且也是一件功在當代、利在千秋，利國利民的千秋功業(yè)。為此，我校及時組織教師學習中央文件，領(lǐng)會精神，提高對增強青少年體質(zhì)，促進青少年健康成長是關(guān)系國家和民族未來的大事的深刻認識，并采取措施，切實加強學校體育工作，確保學生每天一小時校園體育活動。我們站在實踐“三個代表”重要思想的高度去認識學校體育工作，以培養(yǎng)中國特色社會主義合格接班人為目標，以“健康第一”為核心，全面落實“每天鍛煉一小時”健康計劃，把確保學生每天一小時校園體育活動作為學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。

二、制定措施、合理安排

1、建立健全領(lǐng)導組織機構(gòu)，完善長效的管理工作機制。

學校體育工作是在教育行政部門領(lǐng)導下，由學校組織實施的一項系統(tǒng)工程，建立和完善體育工作的領(lǐng)導管理工作機制是抓好學校體育工作的重要保證。我們成立了由校長任組長，分管體育的領(lǐng)導任副組長，體育教師和后勤等相關(guān)人員為組員的學校體育工作領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導全校的體育工作。明確了校長作為保證學生每天一小時校園體育活動的第一負責人的具體職責，給學校的體育活動提供了必要的師資、物質(zhì)和制度的保證，做到“五個到位”，即時間到位、內(nèi)容到位、人員到位、管理到位、器材到位。學校領(lǐng)導管理機構(gòu)的健全，各自職責的明確，使學校體育工作做到層層有人抓，層層有人管，形成了上下一致的體育工作管理網(wǎng)絡(luò)。

2、開齊開足體育課時，努力提高體育課教學質(zhì)量。

按照國家課程標準規(guī)定的小學各年級體育課時，學校落實了小學1-2年級每周4課時，小學3-6年級每周3課時規(guī)定，采取有效的管理和督查措施，堅決杜絕體育課不上或被擠占的現(xiàn)象。

為提高體育課教學質(zhì)量，我們狠抓了體育課教學的管理和研究。一是加強體育教學常規(guī)管理，規(guī)范體育教師備課、上課等教學環(huán)節(jié)的要求，通過聽推門課，通過檢查教學計劃（學年、學期、單元、課時）、備課、教案是否齊全等措施強化了體育教學常規(guī)管理。二是加強教學研究，把實驗小學和輔導區(qū)體育教師集中起來統(tǒng)一開展教研活動，研究教材、教法，為體育教師提高教學水平和質(zhì)量搭建了平臺。開展各種形式的研究課、觀摩課等活動，加強教學交流，提高體育課教學質(zhì)量。

3、落實體育活動時間，豐富體育活動形式和內(nèi)容。

建立上午大課間體育活動制度，學校能做到每天上午9:50-10:20統(tǒng)一安排大課間體育活動，時間不少于30分鐘。學校大課間體育活動內(nèi)容豐富，除做好國家規(guī)定的廣播操《希望風帆》外，還有跑操（陽光體育冬季長跑）、特色體育傳統(tǒng)項目武術(shù)形意拳，分組發(fā)展項目：踢毽、跳長短繩、做游戲、素質(zhì)練習（坐位體前屈、仰臥起坐、立定跳遠、400米、擲實心球）等。

沒有體育課的當天，下午課后組織學生進行一課時的班級集體校園體育活動我們因地制宜，克服場地局限，做到時間落實、內(nèi)容落實、人員落實、場地器材落實，由班主任和體育教師共同組織，有分有合，形式多樣。在此基礎(chǔ)上發(fā)展多種特色體育項目，讓學生廣泛涉足參與，在多種項目體驗中，熟練掌握至少一項適合自己的體育技能。學生體育活動的時間保證了，內(nèi)容豐富了，功能全面了，特色就突出了，形成了生動活潑的、群眾性的、經(jīng)常性的每天體育鍛煉一小時的良好局面，推動了學校體育活動的廣泛開展，有效地調(diào)動了學生參加體育鍛煉的積極性。

三、積極參與、初見成效

1.全員參與，活動初見成效。

經(jīng)過二年多的實施，我校全體師生在每天堅持鍛煉一小時的活動之后，收獲頗多：首先，學生在這一學期里，感冒生病的孩子明顯減少，雖然每天由于鍛煉時間的增長，皮膚曬得有點黑了，但結(jié)實的身體讓他們看上去更為健康。由于活動時間多了，孩子的活動性大大加強了，看到他們快樂的做著游戲，看上去比以往更為活潑了。孩子們愛動了，喜歡動了，原本不會的游戲在同學老師的幫助下也積極的玩了起來，原本不協(xié)調(diào)的動作靈敏了、協(xié)調(diào)了。在體育課里還沒有掌握的技巧通過大課間活動的練習，逐漸掌握了。雖然天氣或熱或冷，但孩子們高漲的興趣絲毫不減。這在以前，有的孩子玩了那么久早就撐不住了。同時，通過活動，學生樹立了正確的健身觀念和生活觀念；通過活動，學生體驗了成功、學會了溝通與協(xié)作；通過活動磨練了他們的毅力；通過活動他們掌握了必要的運動技巧。

每天堅持鍛煉一小時只有在學校領(lǐng)導的大力支持下才能得以順利開展并能取得成效。在校長的帶領(lǐng)下，老師鍛煉的積極性也提高了，與孩子們一起長跑、做武術(shù)形意拳、與孩子們一起跳長繩等等。就這樣，整個校園洋溢著體育的氛圍，充滿了鍛煉的朝氣。

2.科學評價，保障活動質(zhì)量。

學校本著“因人而異，個性施教；體能訓練與感統(tǒng)訓練有機結(jié)合；體育活動與團隊精神鑄造有機結(jié)合”三原則，建立了校園體育活動工作有效機制和校園體育活動評價機制，做好制度建設(shè)保障。首先學校為每個班級配備了一名活動輔導教師，協(xié)助班主任指導學生組織課間活動。全體行政人員分年級負責對快樂大課間、校園體育活動每天進行一檢查，每周進行一評比，將結(jié)果及時通報和公布，并納入規(guī)范化班級評價，進行表彰獎勵，以增強班級的團隊精神和凝聚力。同時。班主任將學生參與校園體育活動的情況納入學生綜合素質(zhì)評價體系，記錄在學生的綜合素質(zhì)評價手冊上。

3.信息公開，接受社會監(jiān)督。

為了進一步提高自我約束能力，廣泛征求社會各界對活動的建議，以提高體育鍛煉成效，學校向社會公布了學生每天一小時校園體育活動的工作方案和監(jiān)督電話，自覺接受社會、媒體和家長的監(jiān)督，對群眾反映的問題要及時核查，并進行反饋，對存在的問題及時整改，及時吸收大家好的建議，以提高活動質(zhì)量。

每天一小時的校園體育活動，使我校的體育氛圍越來越濃了，積極參加課外活動的孩子越來越多了，收到了我們開展此活動的預期成效，使孩子養(yǎng)成了自覺鍛煉的習慣，身體素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍，體育競技水平也不斷提高，學生體育競賽和武術(shù)形意拳比賽頻頻獲獎，學校也連連奪魁。學校今年先后獲相城區(qū)體育運動會團體總分第一名，江蘇省演武會形意拳團體第一名的好成績，學校還被評為蘇州市體育特色傳統(tǒng)項目學校。為了促進學校體育工作的開展，確保學生每天一小時校園體育活動的時間，我們還建立和完善了體育工作督查機制。一是學校建立體育工作自評機制，學校每年定期進行體育工作自評，總結(jié)成績，查找問題、改進工作，撰寫體育工作自評報告。二是不斷加強和改進學校體育工作，扎實落實學生每天一小時校園體育活動，提高學生的體育素質(zhì)，努力營造健康向上的校園育人環(huán)境，為學生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。